地球上的生物包括: . 和细菌.真菌.病毒等．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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地球上的生物包括：

（约有50多万种）、

（约有150多万种）和细菌、真菌、病毒等

．

考点：生物的多样性的内涵

专题：

分析：生物包括植物、动物和微生物，动物中最高级的是人类，微生物包括细菌、真菌和病毒．

解答：解：生物包括植物、动物和微生物，现在地球上已知的生物有200多万种，其中植物约30多万种，动物约有150多万种，动物中的节肢动物就有100多万种．节肢动物是动物界中最大的一门．
故答案为：植物；动物；微生物

点评：回答此题要熟知生物的分类和数量．

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科目：初中生物 来源： 题型：

被誉为“地球之肾”的是（　　）

A、湿地	B、热带雨林
C、海洋	D、草原

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如图所示是黏虫发育过程的四种虫态图，填写四种虫态的名称、完全变态发育的顺序和概念．

①

②

③

④

．
完全变态发育的顺序是：

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

图中，人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（　　）

A、①卵巢	B、②输卵管
C、③子宫	D、④阴道

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科目：初中生物 来源： 题型：

同学们你认识蜜蜂吗？蜜蜂是对人类有益的动物类群之一，它以花粉和花蜜为食，能够为人类提供蜂蜜、蜂蜡、蜂王浆等食品，它的幼虫和蛹也是一种营养丰富的美味，蜜蜂营群体生活，不同成员之间既有严格的分工，又共同合作维持群体的生活．
（1）蜜蜂的体表有

，身体和附肢都

，属于

动物类群．
（2）从发育过程来看，蜜蜂属于

发育，试举一个与它发育类型相同的例子：

．
（3）如果一只蜜蜂发现了蜜源，就会以不同的舞姿来通知其他的蜜蜂蜜源的位置，以便有更多的蜜蜂可以采蜜，从行为的获得途径来看，上述行为属于

行为，是由

决定的．蜜蜂采蜜的过程体现出动物在自然界中有

的作用．
（4）小明是个善于观察和思考的孩子，他在一个养蜂场看到许多蜜聚焦在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡哗地叫个不停，就对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了怀疑，那么，蜜蜂的发声部位到底在哪里呢？
下面是小明的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请问：小明在实验时，采用多只蜜蜂的目的是

．从实验①和②可得出的结论是

．“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列关于藻类植物的叙述正确的是（　　）

A、吃海藻能预防“大脖子病”是因为它们含有丰富的碘

B、海带是一种可食用的藻类，我们吃的是它的叶片

C、藻类植物都是多细胞构成的

D、藻类植物可用种子进行繁殖

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