【题目】如图为表示动植物进化大致历程的进化树,请结合图形,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)在分类上,该进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是_____。原始生命形成以后,由于_____的不同,分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物。
(2)该进化树中呈现了多种不同类群的生物,每一类群都包含了多种生物,如世界已知的鱼类种数22037种(2004年),这体现了生物多样性中_____的多样性。
(3)我国科学家将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼体内,培育出的鲤鱼生长速度比普通鲤鱼快140%以上,培育鲤鱼新品种采用的生物技术是_____。该研究成果说明,生物性状与基因之间的关系是_____。
【答案】界 营养方式 种类 转基因技术 基因决定性状
【解析】
生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物。生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(1)原始生命由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是界,即动物界和植物界。原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物;另一部分进化成为具有叶绿体的原始藻类植物。因此,在分类上,该进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是界。原始生命形成以后,由于营养方式的不同,分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物。
(2)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。世界已知的鱼类种数22037种(2004年),描述了大量的生物种类体现了生物多样性中种类的多样性。
(3)将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术。基因控制生物的性状。因此,我国科学家将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼体内,培育出的鲤鱼生长速度比普通鲤鱼快140%以上,培育鲤鱼新品种采用的生物技术是转基因技术。该研究成果说明,生物性状与基因之间的关系是基因决定性状。
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【题目】如图为显微镜示意图,结合实际的正确操作回答;
(1)写出图中部分结构的名称:
④____________________;⑧____________________。
(2)转动__,可使镜筒缓慢下降。但此时,眼睛一定要从侧面看着__。
(3)对光时一只眼睛注视目镜,转动[_____]___________使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到一个_______则对光成功。
(4)图中可将观察材料放大的结构有___________和__________。
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【题目】我们的生命是一个奇妙的变化过程.如图所示为人体组织形成过程,请分析回答下列问题:
(1)图中①②③表示细胞_____的过程,④表示细胞_____的过程.
(2)人的大脑皮层主要由上图中的_____组织构成.在动物体结构层次上大脑属于_____。
(3)与人体的结构层次相比,小麦植株的结构层次中没有_____。
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【题目】图是法国科学家巴斯德的实验:
他使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和曲颈瓶。两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而曲颈瓶中的肉汤没有腐败。
(1)在这个实验中,为了探究细菌产生的原因,他设置两瓶其他条件都相同,只有一个条件不同,这样的实验叫_________实验。
(2)本实验的变量是___________。
(3)本实验的对照组是_____________,实验组是___________。(填宽口瓶或曲颈瓶)
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【题目】健康人骨髓中的造血干细胞,具有自我更新能力,还能在在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化,最终生成各种血细胞成分,包括红细胞、白细胞和血小板。如图表示了造血干细胞的( )功能。
A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞分生
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【题目】生物的结构与功能是普遍适应的,下列说法与该观点不符的是( )
A. 鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活
B. 青蛙仅能用肺呼吸,适应陆地生活
C. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行
D. 海豹的皮下脂肪很厚,适应在寒冷的地区生活
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