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    3．一生物兴趣小组对45名学生的一些遗传性状开展了现场调查，其结果如表所示：
    遗传性状能卷舌不能卷舌单眼皮双眼皮有耳垂无耳垂
    人数301523223213
    （1）根据表中的数据，能够得出的正确结论是C．
    A．人数多的性状是显性性状　　　　　　B．人数少的性状是显性性状
    C．不能根据人数多少判断显隐性　　D．单眼皮和有耳垂是一对相对性状
    （2）小明同学不能卷舌，其父母均能卷舌．由此可推断卷舌是显性性状．
    （3）小红同学的父母原先都是单眼皮，后来其父母通过美容手术做成了双眼皮．该同学是双眼皮的可能性为0．
    （4）小强同学及其父母都有耳垂，有耳垂受显性基因（D）控制．他有一位无耳垂的妹妹，他妹妹的基因组成是dd．

    分析 （1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

    解答 解：（1）A．表格中单眼皮和双眼皮的人数差不多，因此不能得出人数多的性状是显性性状，错误；　　　　B．表格中能卷舌和有耳垂的人数多于不能卷舌和无耳垂的，因此不能得出人数少的性状是显性性状，错误；
    C．不能根据人数多少判断显隐性，正确；
    D．单眼皮和有耳垂是两种性状而不是一对相对性状，错误．
      因此根据表中的数据，能够得出的正确结论是不能根据人数多少判断显隐性，故选C．
    （2）“小明同学不能卷舌，其父母均能卷舌”．小明不能卷舌的基因一定来自父母，而父母没有表现出不能卷舌的性状，由此可推断卷舌是显性性状．
      （3）“小红同学的父母原先都是单眼皮，后来其父母通过美容手术做成了双眼皮”．这是环境影响产生的变异，体内的遗传物质没有改变，不能遗传给后代，因此该同学一定是单眼皮，是双眼皮的可能性为0．
    （4）有耳垂受显性基因（D）控制，则有耳垂的基因型DD或Dd，无耳垂的基因型是dd．因此“他有一位无耳垂的妹妹”，他妹妹的基因组成是dd．
    故答案为：（1）C      
    （2）卷舌      
    （3）0      
    （4）dd?

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
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    A．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请分析回答下列问题：
    实验组别一二三
    亲代的表现型灰身×灰身灰身×灰身灰身×黑身
    子代表现型
    及数目    		灰身1007452
    黑身02648
    （1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为相对性状．
    （2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断黑身为隐性性状．
    （3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：

    （4）上述第二组两只果蝇若再生后代，则生出灰身果蝇的可能性（概率）为75%%，生出黑身果蝇的可能性（概率）为25%%．
    （5）如果用一只雄果蝇与多只雌果蝇（基因组成为Bb）交配，共生出300只小果蝇，全部为灰身，则这只雄果蝇的基因组成最可能是BB．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于微生物的叙述中正确的是（　　）
    A．病毒是核酸和蛋白质组装成的，严格的说，病毒不属于生物
    B．绝大部分细菌是对人体有害的，如大肠杆菌、痢疾杆菌等
    C．酵母菌是单细胞真菌，跟细菌结构非常相似
    D．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于生态系统的物质循环

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    15．左边动物类群与右边类群特征相连

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    12．如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．请据图回答：

    （1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对相对性状．
    （2）4号的性染色体组成为XY，其中X染色体来自2号，父母控制性状的基因通过生殖细胞传递给子女．
    （3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是Aa；若6号是单眼皮，5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是50%．

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    13．精子与卵细胞结合形成受精卵和胚胎发育的部位分别是（　　）
    A．卵巢和睾丸B．.输卵管和输精管C．子宫和子宫D．输卵管和子宫

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