【题目】某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在环境中，否则会因为绿色植物进行作用而影响实验结论．
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明 ．
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口．要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的 ．
【答案】
（1）黑暗；光合
（2）绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳
（3）光照；氧气
【解析】解：（1）要使该实验效果明显，本装置应放在黑暗无光的环境中，以防止植物进行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳，影响了呼吸作用的效果．图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳．（2）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明植物进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊．（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，小白鼠进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而植物进行光合作用必须有光，因此必须把这一装置放在光照的条件才能进行．
所以答案是：（1）黑暗； 光合（2）绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳（合理即可给分）（3）光照；氧气
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域．根据显微镜结构图回答：
（1）用来调节光线强弱的结构是[]_____；
（2）转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[]_____；接近观察物的镜头是[]_____；
（3）取显微镜时，握镜的部位是[]_____．镜筒下降时眼睛应该注视_____．
（4）对光时，由反光镜反射的光线依次经过的显微镜结构是：反光镜→_____→_____→_____．
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【题目】在使用显微镜时，要想使视野1变成视野2，应（ ）
A. 换用低倍物镜，并向上移动装片
B. 换用低倍物镜，并向下移动装片
C. 换用高倍物镜，并向上移动装片
D. 换用高倍物镜，并向下移动装片
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是“多莉”羊的身世图，请据图回答．
（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的细胞发育而成的．
（2）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由_____羊供给的．
（3）“多莉”的长相与_____羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于_____中．
（4）与上述有关的生物技术叫_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】清洗蔬菜时，要尽量浸泡1至2小时，这是为了（ ）
A. 使青菜更新鲜些 B. 去掉蔬菜表面残留下的农药
C. 这样更清洁，不必冲洗 D. 使蔬菜更硬挺
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