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    如图一是低倍显微镜下观察到的图象，则该标本在载玻片上的放置状况是（ ）

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D
    【答案】分析：本题考查的是视野中的物像，视野中的物像是实物的倒像．
    解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字“AB”写好，旋转180°后得到的B答案中的图象．
    故选：B．
    点评：要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，还要总结一定的规律．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?沂水县一模）如图一是低倍显微镜下观察到的图象，则该标本在载玻片上的放置状况是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?淄博）图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时．
    请分析回答：
    （1）把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）能产生淀粉的装置是
    C
    C
    ；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是
    变蓝
    变蓝
    ，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．通过B、C两装置的实验现象，说明了
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的原料．
    （3）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的主要结构是[
    [2]
    [2]
    ]
    叶肉
    叶肉
    ，气体进出叶片的门户是[
    [5]
    [5]
    ]
    气孔
    气孔
    ，光合作用的原料和产物是由[
    [3]
    [3]
    ]
    叶脉
    叶脉
    运输的．
    （4）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图一是低倍显微镜下观察到的图象，则该标本在载玻片上的放置状况是


    1. A.
      A
    2. B.
      B
    3. C.
      C
    4. D.
      D

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    科目：初中生物 来源：沂水县一模 题型：单选题

    如图一是低倍显微镜下观察到的图象，则该标本在载玻片上的放置状况是（　　）

    魔方格
    A．AB．BC．CD．D

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