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    【题目】DNA分子双螺旋结构的发现者是

    A. 林奈 B. 达尔文 C. 沃森 D. 克里克

    【答案】CD

    【解析】试题分析：沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（ ）

    类群一[

    鱿鱼

    螃蟹

    蚯蚓

    蝗虫

    类群二

    海马

    蛇

    海鸥

    斑马

    A．有无脊柱 B．是否胎生

    C．生殖方式的不同 D．体温是否恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据专家介绍，制作4000张贺卡就等于毁一棵大树．为了保护环境，元旦．圣诞．教师节等节日前后，一些大中小学倡导免赠贺卡，这一倡导的出发点是

    A．移风易俗 B．节约木材，保护森林

    C．减少固体垃圾 D．减少个人经济支出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构，请据图并结合所学知识回答：

    （1）在“观察玉米种子的结构”实验中，图2的图示中能正确表示玉米解剖方向的是_____，能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是_____。

    （2）菜豆种子中最重要的结构是[]_____（前者填序号，后者填结构名称，下同），它是菜豆花在完成传粉、受精后，由_____发育而成的．玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由_____（填字母）构成。

    （3）玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中的作用_____。

    （4）阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产，这是因为_____，此时，人们通常采取的弥补措施是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这句谜语依次描述的是花生的（ ）

    A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种皮、子叶

    C. 果皮、种皮、种子 D. 种皮、果皮、胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为不同植物类群的一些代表植物的图片，请据图回答下列问题：

    （1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是_____（填字母代号），从种子的结构上看，E和F的区别是：_____；_____．C和E的不同是：E的种子外有_____包被着，而C的种子则没有。

    （2）图中没有根茎叶分化的是_____（填字母代号）；可以用来监测空气污染程度指示植物是_____（填字母代号），这类植物的叶片非常薄，大都只有_____，易受有毒气体从背腹侵入的伤害。

    （3）在进化过程中，从B类植物开始具有了_____（结构），该结构不仅起固定作用，同时还能吸收水分和无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ）

    A．阳光、温度和水都属于非生物因素 B．同种生物的个体之间吸有合作关系

    C．环境能影响生物，生物只能适应环境 D．生物的生存环境是指生物的生存空间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（ ）

    A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子

    C．维持生态平衡 D．促进物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答下列问题。

    （1）该生态系统的非生物部分有阳光、_______________等。（任写一项）

    （2）如图中，植物是生态系统中的_________者，动物是生态系统中的___________者，动物与植物通过___________关系形成食物链。

    （3）通过食物链和食物网，生态系统进行着_______________和能量流动，且能量流动的特点是_______________。该生态系统的能量最终来源于__________________。

    （4）碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素。在生态系统中，碳元素主要以__________________________的形式参与循环。

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