分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(3)社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答 解:(1)“从行为的发生(获得途径)来说”,小白鼠的“寻墙行为”是生来就有的,由遗传物质决定的行为,因此属于先天性行为.
(2)学习行为是在遗传因素的基础上建立的行为,实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由遗传因素决定的
资料二:,蜜蜂是一种益虫,有助于提高农作物的产量,因此,我们要保护它
(3)“蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄峰和一只蜂王.工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄峰专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代”,体现了蜜蜂有明确的分工,因此从资料中可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫
(4)ABC、“鱼群洄游到产卵区产卵”、“散养的鸡群聚集在山间觅食”、“繁殖期到来,鸽群中多对家鸽完成交配”,都没有体现明确的分工,也没有体现严格的等级,因此都不属于社会行为;
D、“一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨”体现了有明确的分工,因此属于社会行为.所以属于社会行为的是“一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨”,故选D.
故答案为:(1)先天性
(2)遗传因素
(3)社会
(4)D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及社会行为的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | A是生产者,它可通过细胞中的叶绿体捕获太阳能并储存在其制造的有机物中 | |
| B. | C体内细胞呼吸作用释放的能量全部用于飞行消耗 | |
| C. | A固定的太阳能的多少会影响B和C的数量 | |
| D. | 因生态系统有自动调节能力,所以无分解者也能保持相对稳定 |
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