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【题目】以下流程图中不正确的是(  )

A. 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体

B. 细胞分裂过程:细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成

C. 食物链的结构:阳光→草→兔→狐

D. 人类进化的大致过程:南方古猿→能人→直立人→智人

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下面生态系统的图解回答问题:

(1)图中细菌和真菌被称为生态系统中的 , 它们能把动植物遗体分解成无机物被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用.
(2)与植物细胞相比,细菌没有成形的;细菌的生殖方式是
(3)蛇在陆地生活,它具有而防止水分散失;黄雀在飞翔时除了肺呼吸以外,还有辅助呼吸.
(4)写出该生态系统所包含的一条食物链
(5)保护生物多样性最为有效的措施是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关节剖面模式图:

(1)请你写出各部分的结构名称:A_____、B_____、C_____、D_____、E_____

(2)人体运动系统是由_______________组成.

(3)关节的结构特点增强了关节的_____性和_____性.

(4)你能说出身体上熟悉的关节名称吗?__________.(至少2个)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统的结构和功能的基本单位是 ,它包括 两部分。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关节的模式图;请回答:

(1)填出关节的各部分名称:[1] _________ ,[2] _________[3] _________ ,[4] _________ [5] _________ ,[6] _________

(2)其中,[2]内有_________,能减少关节面之间的 摩擦。此外,关节周围或关节腔内还有_________等, 增强了关节的灵活性和牢固性。

(3)请结合自己的身体写出任意两处的关节:__________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统示意图,请据图回答。

(1)此生态系统中的草属于___________,各种动物属于___________,它们之间主要是____________的关系。

(2)该生态系统有___________条食物链,请写出最长的一条:_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兴趣小组利用银边常春藤的叶片(中间绿色、周边白色)进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验,如图.

(1)适当升高温度,增强或提高 , 可以使进行光合作用的部位制造的淀粉更多,使染色后区分度更高.
(2)选择该叶片的优点是可以同时证明光合作用需要光和

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为

A铁是骨骼和牙齿的重要组成部分 B铁有利于蛋白质的形成

C铁是维生素C的重要组成部分 D铁是血红蛋白的成分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,增加的二氧化碳产生于(

A.肺 B.鼻腔 C.组织细胞 D.血液

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