【题目】如图为某生态系统的食物网简图。据图回答下列小题。
【1】作为完整的生态系统,在该图中没有体现出来的组成成分是( )
A.生产者B.分解者C.消费者D.分解者和非生物成分
【2】下列说法不合理的是( )
A.图中数量最少的消费者是鹰B.该食物网中共有4条食物链
C.蛇和与鹰之间不只有捕食关系D.该生态系统中的能量最终来自太阳
【答案】
【1】D
【2】B
【解析】
(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等;生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【1】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。图示为食物网,只包含生物部分的生产者和消费者,所以作为完整生态系统的组成成分,图中还有分解者和非生物成分没有体现。
故选:D。
【2】A.能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少。因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物,最少的生物是营养级最高的鹰,A正确。
B.图中食物链有:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→鹰;④草→鼠→狐;⑤草→鼠→蛇→鹰,该食物网中共有5条食物链,B错误。
C.鹰吃蛇,但是鹰和蛇又都吃鼠,说明它们之间是捕食和竞争的关系,C正确。
D.每条食物链必需从生产者开始,绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,该生态系统中的能量最终来源于太阳,D正确。
故选:B。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和组成、能量流动的特点。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关草履虫的叙述中错误的是( )
A. 生活在清澈见底、水流湍急的小溪中 B. 具有细胞膜、细胞质、细胞核
C. 能够通过分裂进行生殖 D. 对污水有一定的净化作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】响尾蛇能利用红外线追踪热源物体,人们根据这种原理,设计制造了“响尾蛇”导弹.这种技术属于( )
A. 克隆 B. 仿生 C. 生物反应器 D. 转基因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜?小晴用学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因。你认为她说的关键是:冰箱能够( )
A. 减少果蔬水分含量,加快呼吸作用 B. 降低环境温度,减缓呼吸作用
C. 降低环境温度,加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人在吸气时膈肌和肺的活动情况模拟图。下列叙述正确的是( )
A.膈顶部下降,肺扩张B.膈顶部上升,肺扩张
C.膈顶部下降,肺回缩D.膈顶部上升,肺回缩
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