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【题目】关于系统的概念,下列说法正确的是(  )

A. 身体某一部分上的器官的总和

B. 体内功能上有某种联系的多个器官的总和

C. 体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和

D. 体内能够完成一种或多种生理功能的多个器官的总和

【答案】D

【解析】能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统人体共有八大系统;运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体
故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】构成人体的结构层次由大到小的顺序是(  )

A. 系统﹣器官﹣组织﹣细胞 B. 组织﹣细胞﹣器官﹣系统

C. 器官﹣组织﹣系统﹣细胞 D. 细胞﹣器官﹣组织﹣系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】引起人体产生抗体的物质是(  )

A. 抗原 B. 病毒 C. 病原体 D. 细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答:

1)桃花和桃的果实都属于______(选填“营养器官”或“生殖器官”)。桃花的主要结构是_________

2)图中②为______,成熟后能散放出花粉,花粉落到[ ]_______的过程叫做传粉。

3)绿色植物传粉后,完成受精的过程依次是___________(用字母和箭头表示)。

a精子与卵细胞结合 b花粉管进入子房 c花粉管进入胚珠

d花粉萌发出花粉管 e花粉管末端破裂放出精子

4)完成受精之后继续观察子房的发育,其内部结构演变的结果应该是:桃子可食用的部分是由_________发育而来的,种子是由[ ]___________发育成的,受精卵发育为__________,整个子房发育为___________(填名称)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青少年每天应保持__小时的睡眠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是生物的活动影响环境的实例(  )

A. 树木在秋天落叶

B. 大树底下好乘凉

C. 千里之堤,溃于蚁穴

D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将浸软的小麦种子燃烧后,剩下的灰烬是(  )

A. B. 蛋白质 C. 核酸 D. 无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将切片标本放置在对好光的显微镜载物台上,使被观察的标本正对通光孔.切片两端用压片夹压住,下一步将要进行的操作是( )

A. 从侧面看着物镜,转动粗焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直至物镜前端接近切片为止

B. 左眼看着目镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直至看到较清晰的物像为止

C. 单眼看着目镜,上下转动粗准焦螺旋,直至看到较清晰的物像为止

D. 用眼注视目镜,反向转动粗准焦螺旋,直至看清物像为止

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某成年影视演员身高只有80厘米,其原因是( )

A. 胰岛素分泌不足

B. 甲状腺激素分泌过多

C. 幼年时期生长激素分泌不足

D. 成年时期生长激素分泌不足

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