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25. (2015山东莱芜中考) 1859年,达尔文的《物种起源》一书出版。在此书中,达尔文提出了自然选择学说,阐明了自己关于生物进化的观点。下列不符合达尔文观点的是 (   )

   A. 生物普遍具有过度繁殖能力

   B. 生物与生物间存在着生存斗争

   C. 自然选择决定生物进化的方向

   D. 生物的变异都能得到积累和加强

25.D   生物在繁衍的过程中会不断地产生变异,变异分有利变 异和不利变异,只有具有有利变异的个体,在生存斗争

容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,即只有有利变 异能得到积累和加强。

中才

题目来源:2016年5年中考3年模拟初中生物八年级下册人教版 > 本章检测

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

2.(2015广元中考) 研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力?这个事实可以说明 (   )

   A. 基因控制生物的性状

   B. 基因存在于DNA上

   C. 基因有显性和隐性之分

   D. 生物的性状都可以遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

3.(2015河北保定调研考试,28. *六合) 如图7-1-3-1为青蛙个体发育过程示意图,请你据图回答:

(1) 青蛙在生殖季节,雌雄抱对,它们分别将卵和精子排人       中,完成       受精。

(2) 青蛙个体发育的起点是       (填写字母) ,发育过程顺序是       (填写字母) 。

(3) 青蛙的生殖和发育在       中进行,图中B、C表示的个体用       呼吸,这种发育方式称为      

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科目:初中生物 来源: 题型:

13. 如图7-3-4-1表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是 (   )

   A. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物

   B. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

   C. 生物通过定向的变异适应变化的环境

   D. 在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

20.(2015广东汕头东厦中学期中) 从进化由低等到高等的角度来看,下列哪项是正确的排列顺序 (   )

   A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

   B. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物

   C. 蕨类植物i苔藓植物、藻类植物、种子植物

   D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. (2015山东威海中考) 下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是 (   )

   A. —母生九子,连母十个样——生物的遗传现象

   B. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

   C. 千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响

   D. 大树底下好乘凉一环境对生物的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

11. (2015四川资阳中考) 栊柑皮薄易剥,色泽鲜美,汁多、浓甜脆嫩,化渣爽口,且价格便宜,是每年冬季老百姓家中的常备水果。请根据你所学生物学知识并结合图7-9回答相关问题。

(1) 栊柑苗木是以栊柑为接穗,枳壳、温州蜜柑、甜橙等柑橘类为砧木的一种嫁接苗木,你认为嫁接成活的关键是砧木与接穗的       要紧密结合。

(2) 桠柑苗木定植移栽时要去掉一部分枝叶,并选择在傍晚或阴天移栽,这是为了减弱       以提局移栽苗木的成活率。

(3) 图中大实蝇是专门危害柑橘类的农业害虫,图中 ②③④⑤表示大实蝇发育的四个阶段。请按发育的先后顺序排序       (填图中序号) 。此发育过程为       变态发育。

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科目:初中生物 来源: 题型:

1.(2015湖北鄂州吴都中学期中,18, ★☆☆) 对变态发育叙述正确的是 (   )

 A. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体在生活环境上差异很大

 B. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫的形态结构和生活习性与成体差异很大

 C. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体生活习性差异很大

 D. 动物在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体形态结构差异很大

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. (2015江西南昌期末) 曾经有人食用了一种很不洁净的毛蚶(一种软体动物) 而被感染了甲肝,从传染病流行 &基本环节来分析i这种不清洁的毛蚶和食用这种毛蚶i别属于 (   )

   A. 传染源、传播途径   B. 传播途径、传播途径

   C. 传播途径、传染源   D. A、B两项说法即可

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