【题目】生物圈的范围包括的底部、的大部和的表面.整个厚度是 .
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【题目】观察下面的鸡卵结构图,据图回答有关问题。
(1)假如这是一枚已受精的鸡卵,将来能够发育成小鸡的结构是[____]_____。
(2)为胚胎发育提供营养物质的结构是[____]_____和[____]_____。
(3)图中[1]_____,其作用是______,图中[2] 是_____具有固定卵黄、减震的作用。
(4)图中结构[6]叫_____。
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【题目】当我们细细咀嚼馒头或米饭时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?小明同学认为是馒头、米饭中含有的淀粉在口腔内被消化了,唾液对淀粉有消化作用。小明设计了实验探究,实验步骤如下图。请判断:
(1)图上四个装置的先后顺序是B→D→C→A(____)
(2)C是将1、2号试管进行水浴加热,加热的温度应是37℃,加热的时间则随意(____)
(3)D中1、2号试管滴加的水和唾液要等量,目的是控制单一变量(____)
(4)实验预期的结果是:滴加碘液后,1号试管变蓝,2号试管不变蓝(____)
(5)实验结果与假设一致,小明得出结论:唾液将淀粉消化分解成麦芽糖(____).
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【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列特点与鸟适于飞行生活无关的是( )
A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型,体表覆羽
C. 胸肌发达,前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸
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【题目】下面是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题
(1)甲图所示的个体发育过程属于______,乙图所示的个体发育过程属于 ____。
(2)甲图中1的名称是_____,乙图中的3叫做______.
(3)菜粉蝶的发育过程和______图相同.
(4)丙图是青蛙的发育过程,与甲、乙两动物的生殖、发育相比,发育的起点都是____,都是__________发育。
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