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    如图是切开的苹果，请判断下列描述错误的是（　　）
    A、种子和外面的果皮构成了果实
    B、果皮是由子房壁发育而来
    C、种子是由受精卵发育而来
    D、种子是生殖器官
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：一朵花经过传粉受精后，子房的发育如下：

    据此解答．
    解答：解：A、种子和外面的果皮构成了果实，A正确；
    B、果皮是由子房壁发育而来，B正确；
    C、种子是由胚珠发育而来，C错误；
    D、根、茎和叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官，D正确．
    故选：C．
    点评：掌握果实和种子的形成过程是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物检索表是我们鉴别生物种类的一种常用工具，便于生物分类的查阅、交流和研究．现在，让我们尝试编制一种新形式的检索表，把学过的植物归类区别．

    第一步    		1a．有种子，靠种子繁殖后代
    1b．没有种子，用孢子繁殖后代    		属于
     
    植物，到第二步
    属于
     
    植物，到第三步


    第二步    		2a．有花，种子外
     
    （填“有”或“无”）
    果皮包被
    2b．无花，种子外
     
    （填“有”或“无”）
    果皮包被
    属于
     
    植物

    属于
     
    植物
    第三步3a．有茎和叶
    3b．没有茎和叶    		到第四步
    属于
     
    植物
    第四步4a．有真正的根
    4b．没有真正的根    		属于
     
    植物
    属于
     
    植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列血管中具有瓣膜的是（　　）
    A、毛细血管B、下肢静脉
    C、上肢动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农业生产上，为了保证农作物有效进行光合作用，取得最高效益，最好的措施是（　　）
    A、植物得稀一些
    B、植物种的密一些
    C、高、矮植物不能种在-起
    D、植物要合理密植、间作套种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把新鲜的水草放在养鱼缸里的主要目的是（　　）
    A、提供食物B、美化鱼缸
    C、提供能量D、增加氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的自我调节能力是有
     
    限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了
     
    因素对生物的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死．在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩却平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
    材料三：今年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由
     
    组成．
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于
     
    ，男孩获得免疫力的方式属于
     
    免疫．
    （3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：
    （1）鸟的体形呈
     
    ，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力．
    （2）鸟的
     
    特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
    （3）有许多
     
    与肺相通，从而进行双重呼吸，使鸟在飞翔时获得足够的
     
    ．

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