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    右图是探究“骨的成分与骨的特性之间的关系”的两个步骤，请你认真分析图后，
    回答相关问题。（12分）

    （1）图（一）是在对骨进行           处理，这样处理后骨变得           ，这是因为骨中的               被去掉，而只剩下            的缘故。
    （2）图（二）是在用            浸泡骨，注意观察骨上有什么产生？           。 浸泡后的骨变得            ，这是因为骨中的              被去掉，而只剩下       。
    （3）以上两个实验是否是对照实验？为什么？

    （1）燃烧  易碎  有机物  无机盐
    （2）稀盐酸  气泡  柔软 无机盐  有机物
    （3）不是  ① 没有变量因素 ②没有对照组和实验组（2分）

    解析

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    回答相关问题。（12分）

    （1）图（一）是在对骨进行           处理，这样处理后骨变得           ，这是因为骨中的               被去掉，而只剩下            的缘故。
    （2）图（二）是在用            浸泡骨，注意观察骨上有什么产生？           。 浸泡后的骨变得            ，这是因为骨中的              被去掉，而只剩下       。
    （3）以上两个实验是否是对照实验？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是探究“骨的成分与骨的特性之间的关系”的两个步骤，请你认真分析图后，

    回答相关问题。（12分）

    （1）图（一）是在对骨进行           处理，这样处理后骨变得           ，这是因为骨中的               被去掉，而只剩下            的缘故。

    （2）图（二）是在用            浸泡骨，注意观察骨上有什么产生？            。  浸泡后的骨变得            ，这是因为骨中的              被去掉，而只剩下       。

    （3）以上两个实验是否是对照实验？为什么？

     

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    科目：初中生物 来源：2013届四川省成都市八年级上学期诊断性考试生物试卷 题型：探究题

    右图是探究“骨的成分与骨的特性之间的关系”的两个步骤，请你认真分析图后，

    回答相关问题。（12分）

    （1）图（一）是在对骨进行            处理，这样处理后骨变得            ，这是因为骨中的                被去掉，而只剩下             的缘故。

    （2）图（二）是在用             浸泡骨，注意观察骨上有什么产生？            。  浸泡后的骨变得             ，这是因为骨中的               被去掉，而只剩下        。

    （3）以上两个实验是否是对照实验？为什么？

     

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