【题目】一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )
A.XX
B.XY
C.YY
D.不确定
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【题目】下图为根尖结构模式图,据图回答问题:
(1)在根尖结构中,④______;具有_____作用。
(2)细胞始终保持分裂能力的部位是[]______;该区细胞排列紧密,细胞核_____,细胞质浓。
(3)根细胞不断伸长的部位是[]______。
(4)吸收水分和无机盐的主要部位是[]______。
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【题目】假如你在森林中迷了路,怎样借助于苔藓植物分辨方向?
(1)苔藓植物生活在的环境中.(干燥或阴湿)
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多? . (背光面还是向光面)
(3)树干长苔藓的多的一面朝(南或北).好!现在你已经能确认方向了.
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【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请根据图中提供的信息,回答问题:
(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是___________________现象。
(2)人的耳垂与无耳垂有一对相对性状,据图判断___________________为显性性状。
(3)若用Aa表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是________________,爸爸的基因组成是____________________。
(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的_______________。(填写序号)
(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是___________,
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【题目】小刚同学提出疑问:食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化,才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。
实验装置及部分操作如下图所示。一段时间后,取4支试管,编号1~4,从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体,分别加入到1~4号试管中。处理过程及结果见下表。
实验装置(玻璃纸模拟细胞膜)
1(A玻璃管) | 2(A烧杯) | 3(B玻璃管) | 4(B烧杯) | |
处理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特试剂,沸水水浴加热 | 加2毫升本尼迪特试剂,沸水水浴加热 |
现象 | 变蓝 | 不变色 | 出现砖红色沉淀 | 出现砖红色沉淀 |
注:本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后,会出现砖红色沉淀 |
(1)1号试管与2号试管对照,变量是_______;实验过程要重复多次,目的是为了_______。
(2)比较1、2号试管的结果,可以说明_______。比较3、4号试管的结果,可以说明_______。
(3)如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶,一段时间后,取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中,加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热,可预测实验现象为_______。
(4)请结合上述实验结果,帮助回答小刚的质疑:_______。
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【题目】下图为鲫鱼的形态图,据图回答问题:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的___________流出。
(2)轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是_____色,原因是鳃丝上布满了____________。
(3)鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠_____________获取食物和防御敌害;二是能在水中_____________。
(4)填写图中结构名称①_____________
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【题目】图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中①和②都由两部分构成,两端是白色的______,中间是红色的______。
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是_______和__________。屈肘运动时,骨骼肌接受了__________传来的兴奋而收缩,牵引____________绕着_________活动。
(3)举杠铃运动员举起杠铃时①处于_______状态,当它将杠铃举过头顶稳定的那一刻时②处于_______状态。
(4)以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的_________。
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