【题目】根据下图回答问题;
生物圈的范围包括:海平面以上________千米和海平面以下________千米的这样的一个区域。分为三个部分:________的底部、________的大部、_________的表面。
【答案】1010大气圈 水圈岩石圈
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。因此,生物圈的范围包括:海平面以上10千米和海平面以下10千米的这样的一个区域。分为三个部分:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,在两个不同层中,发现了A、B两种生物的化石,你认为下列哪种说法正确( )
A. 物种A比物种B数量多
B. 物种A比物种B形体大
C. 物种A比物种B结构复杂
D. 物种A是由物种B进化而来的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校生物兴趣小组学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,一只把头浸没在水中,露出胸部和腹部,另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部(如下图所示)。分析实验结果,回答相关问题。
(1)根据你学过的知识推测先死亡的是__________________试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户——__________________位于__________________。
(2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要的一条是具备了坚韧的__________________,既保护和支持了内部结构,又可以有效防止__________________。
(3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到,用蚯蚓做实验时,要保持蚯蚓体表湿润,关键是它依赖__________________进行呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面关于环节动物与人类生活的关系中,说法错误的是( )
A.蚯蚓可以疏松土壤,有利于植物根的呼吸
B.从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
C.蚯蚓是靠湿润的皮肤呼吸的
D.蚯蚓的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友。请据图回答:
(1)涡虫属于_____动物,蛔虫属于_____动物。
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群因体表有坚韧的_____限制,故在发育和长大时有蜕皮现象。
(3)蚯蚓是_____动物,其身体分节,靠_____蠕动爬行。
(4)鲍鱼的壳可以入药,螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?_____(说出一种即可)。
(5)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用_____呼吸青蛙水陆两栖,成体用_____呼吸,皮肤辅助呼吸:鸟的身体呈_____型,有_____辅助肺呼吸。
(6)猫和鸟相比,猫在生殖发育方面的特点是_____。
(7)上述类群中属于脊椎动物的是_____属于恒温动物的是_____。
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