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    自然选择学说认为：在自然界，各种生物普遍具有很强的_________能力，能够产生大量后代，而生物赖以生存的_________和空间是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为此进行_________斗争。在这个过程中，只有那些具有_________变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有________变异的个体则容易被淘汰。

    答案：生殖,食物,生存,有利,不利
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?玄武区一模）观察图中所示的动物，回答问题：

    （1）对以上动物按照从低等到高等的顺序排列，其中排序正确的一组是
    B
    B
    ．
    A．甲、乙、丙、丁          B．甲、丁、乙、丙
    C．丁、甲、乙、丙          D．甲、丙、丁、乙
    （2）地球上现存的各种动物是由共同的祖先经过漫长的地质年代逐渐进化来的，在进化过程中遵循着：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从
    水生到陆生
    水生到陆生
    的发展规律．
    （3）上述动物中的乙用鳍游泳，用
    鳃
    鳃
    呼吸，所以它适于生活在水中，达尔文的生物进化学说认为生物的多样性和适应性都是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?南京）请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．
    （1）光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行
    ×
    ×
    ．
    （2）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻都属于毒品
    √
    √
    ．
    （3）俗话说早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃饱
    ×
    ×
    ．  
    （4）达尔文的生物进化学说认为现代长颈鹿的长颈性状是自然选择的结果
    √
    √
    ．
    （5）最近太湖水域蓝藻大暴发，严重污染水质，说明生态系统的自我调节能力是有限的
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?淮安一模）右图为生物“进化树”示意图，请据图回答：
    （1）图中“□”代表的动物所属于的动物类群是
    两栖类
    两栖类
    ．
    （2）在德国发现的始祖鸟化石证明了鸟类可能是由古代
    爬行类
    爬行类
    类动物进化而来．
    （3）鱼类是典型的水生脊椎动物，下列不属于鱼适于水生生活的特征是
    B
    B
    ．
    A．侧线感知水流方向       B．身体背部有脊柱
    C．用鳃呼吸              D．体表被覆鳞片
    （4）由“进化树”可见，地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的．达尔文的生物进化学说认为生物进化是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图[1]所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为
    变异
    变异
    ，这些差异是可以遗传的．
    （2）图[3]表明当球环境变得干旱缺乏青草时，颈长的个体容易获得更多的食物，说明
    有利
    有利
    变异的个体能生存下来，并繁殖后代．
    （3）从长颈鹿的进化历程看，颈长的变异是由于
    环境
    环境
    的改变引起的，在这一过程中环境的改变起了推动的作用．
    （4）用简单语言描述图[3]所示的现象
    适者生存、不适者被淘汰
    适者生存、不适者被淘汰
    ．
    （5）达尔文的进化理论认为长颈鹿颈子变长是
    自然选择
    自然选择
    逐渐形成的．

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