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    验证绿叶在光下制造有机物的目的要求：1是检验绿叶在光下制造的有机物是不是
    淀粉
    淀粉
    ．2是探究
    光
    光
    是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件．另外在实验前通常把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
    让叶片内的淀粉耗尽
    让叶片内的淀粉耗尽
    ．
    分析：此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件 （2）光合作用制造淀粉．
    解答：解：实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
    a、暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    部分光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
    b、脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
    c、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．淀粉遇碘变蓝色．
    d、观察现象，得出结论：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化．被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉．
    所以：“绿叶在光下制造有机物”的实验的目的有两个：一是检验绿叶制造的有机物是不是淀粉；利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．
       绿叶在光下制造有机物的实验时，要将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    故答案为：淀粉；光；让叶片内的淀粉耗尽．
    点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?内江）某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

    （1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
    ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
    对照
    对照
    ，这样设置后，该实验中的变量是
    光
    光
    ．
    ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有
    淀粉
    淀粉
    ．
    （2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多
    有机物
    有机物
    ．
    （3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个
    胚珠
    胚珠
    决定的．
    （4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要
    水、光
    水、光
    ．
    （5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是
    丁→丙→乙→甲
    丁→丙→乙→甲
    ．
    组别 甲 乙 丙 丁
    涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）探究与思考：
    下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
    ①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
    ④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果．
    （1）该实验中有无对照实验
    有
    有
    （填有或无）
    （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片中淀粉运走耗尽
    将叶片中淀粉运走耗尽

    防止影响实验
    防止影响实验
    ．
    （3）在步骤④中酒精的作用是
    溶解叶绿素
    溶解叶绿素
    ．
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是
    叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
    叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
    ．
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是
    光是光合作用的必要条件
    光是光合作用的必要条件
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?枣庄）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
    （1）该实验正确的操作步骤是1-→2-→
    3-→7-→4-→6
    3-→7-→4-→6
    -→5（用图中的数字和箭头排列）．
    （2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
    对照（或对照实验）
    对照（或对照实验）
    ，该实验控制的变量是
    光的有无（或光）
    光的有无（或光）
    ，
    （3）图6中滴加的液体是
    碘液
    碘液
    ．图7小烧杯中的液体是
    酒精
    酒精
    ，其作用是
    脱去叶绿素（或溶解叶绿素）
    脱去叶绿素（或溶解叶绿素）
    ．
    （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
    照光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色
    照光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色
    ，这说明
    淀粉
    淀粉
    是光合作用的产物．该实验现时还可以证明
    光
    光
    是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组对金溪蜜梨进行了一次探究，下面是该小组同学与讨论会上所做的归纳和总结．根据所学知识，回答下列问题．
    （1）蜜梨的幼叶淡绿，慢慢长大后颜色会变成深绿．这种叶色加深的变化主要是由于叶肉细胞中的
    叶绿素
    叶绿素
    （填物质名称）增多造成的．
    （2）树顶的蜜梨大多比树冠下方的蜜梨甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多的
    有机物（淀粉）
    有机物（淀粉）
    ．
    （3）为了增产，果农经常向梨树施放“气肥”．“气肥”主要通过叶片的
    气孔
    气孔
    （填结构名称）进入植物体内．
    （4）蜜梨储存久了口感就不甜了，主要原因是
    蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了
    蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了
    ．
    （5）在蜜梨开花时节果农吧熊蜂的蜂巢也搬进了梨园，果农这样做的目的是
    帮助蜜梨传粉
    帮助蜜梨传粉
    ．
    （6）为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，该小组进行了探究实验，以下是部分操作步骤图，请据图回答相关问题．
    ①图滴管滴加的液体是碘液，滴加完毕稍等片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明有
    淀粉
    淀粉
    产生．
    ②对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明
    光
    光
    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （5分）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答下列问题。
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后一道阳光下3~4个小时。
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸。
    ④将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿色变为黄白色
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘夜
    ⑥稍加停顿，用清水冲掉碘夜，观察并记录结果。
    （1）该实验有无对照实验?_____________（填有或无）
    （2）该实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是________________。
    （3）步骤④中酒精的作用________________________
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是________________________
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你能得出的结论____________________________________________________________________。

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