【题目】下列不属于发酵技术在生活中的应用的是( )
A、酒精生产 B、抗生素生产 C、塑料生产 D、酱制品生产
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况.下列说法正确的是( )
A.A,B,C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫
B.生产者是B,它决定着C的数量
C.从曲线看,该生态系统已经遭到了破坏
D.该条食物链为B→A→C
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鱼鳃的结构图,据图回答问题.
(1)鱼的口和鳃盖后缘交替张合,进入鳃的水分富含(气体),流出鳃的水分(气体)含量相对增多.
(2)活鱼③的颜色是色的,其中密布 , 有利于进行交换.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,回答下列问题:
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象.福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的呼吸器官是 .
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它繁殖和哺育后代的方式与人相似,是动物(填写动物类群).
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,它们的体温 , 通过、 , 提高后代的成活率.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.属于类,飞行器官是 . 它的身体呈型,可以 . 有些骨骼 , 可减轻体重.上的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作.用呼吸,辅助呼吸.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物,高可达1米, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题:
(1)图一中植物属于植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的环境中找到野生的它们。
(2)图二中植物属于种子植物中的,判断的依据是:。
(3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境? 。
(4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有和。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,回答问题:
(1)从图中可以说明A、B、C、D、E等不同的动物具有共同的原始。
(2)由于生活环境逐渐变化,通过 , 使较原始的哺乳动物向不同的方向进化发展。
(3)说明生物种类的发展是由种类向种类进化发展。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进入青春期,人的形态和机能都出现显著变化的原因是 …( )
A. 生殖器官的成熟
B. 内脏机能的健全
C. 身高、体重的迅速增加
D. 神经系统和内分泌的影响
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