【题目】下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是 , 目的是与甲装置。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的 , 以免影响实验结果的准确性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 。
【答案】
(1)氢氧化钠溶液;对照
(2)淀粉
(3)甲和乙装置的叶片均变蓝;甲装置的叶片变蓝 乙装置的叶片不变蓝
【解析】氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的特性,所以,本实验中,应该设置一个烧杯内装氢氧化钠溶液,另一个烧杯装等量清水,这样形成一组对照试验,而在实验前,一定要消耗叶片中原有的淀粉,若光合作用不需要二氧化碳,那么氢氧化钠吸收的二氧化碳对实验结果没有影响,所以两个装置都能产生淀粉,滴加碘液都会变蓝,如果需要二氧化碳,乙装置中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,光合作用缺少原料,不会产生淀粉,也就不会变蓝,而甲装置中有二氧化碳,所以产生淀粉,从而滴加碘液变蓝。本题的关键是对于对照实验的理解以及对于光合作用的原料、产物都要扎实掌握。
光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程,光合作用的原料是水和二氧化碳,产物中有淀粉,淀粉遇碘液变蓝。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[]、[二] 胸部、[]。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是色,有利于蝗虫的和个体生存及种族延续。
(3)体表的外骨骼的作用是和支持体内柔软的器官。
(4)蝗虫共有对足,其中适于跳跃的是发达的[]后足。
(5)蝗虫的翅共对。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据“关节”模式图回答问题:
(1)填出名称.① ② ③ ④ ⑤
(2)我们说的脱臼是指从中脱落出来的现象。
(3)小明运动时经常受伤,你认为以下比较适合他的建议是( )。
①运动前做准备活动
②运动强度适当
③不要参与运动
④佩戴护腕和护膝
⑤加大运动量
⑥增加运动时间
A.①②③
B.①②④
C.③④⑤
D.①②⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子,在该瓜发育前,落在该花雌蕊柱头上的花粉粒数至少有( )
A.25粒
B.49粒
C.50粒
D.100粒
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