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如图为二氧化碳在植物和一些微生物的循环作用,根据图完成下列问题:
(1)图中枯枝败叶落叶被微生物分解成        无机盐.它们再被植物利用.,植物在生活过程中需要最多的无机盐是含            的无机盐.
(2)图中微生物包括        .这些微生物学营    生活.
【答案】分析:此题是一个综合性的识图填空题,涉及植物的分类、光合作用、细菌和真菌等的知识,据此答题.
解答:解:(1)、植物的枯枝败叶被细菌、真菌等微生物分解成二氧化碳、水、无机盐等,它们再被植物体利用.细菌、真菌等微生物作为分解者参与了自然界的物质循环.物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物在生活过程中需要最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能够促进花芽分化,提早开花结果,能使植物多开花多结果,促进幼苗根系生长和改善果实品质;钾能促进植株茎秆健壮,改善果实品质,增强植株抗寒能力,提高果实的糖分和维生素C的含量,有利有机物向植物储存器官内转运.
(2)、图中微生物主要是细菌和真菌等,它们靠分解枯枝败叶落叶等获取能量维持生存,因此这些微生物学营腐生生活.
故答案为:
(1)、二氧化碳;水;氮;磷;钾
(2)、细菌;真菌;腐生
点评:解答此类题目的关键是知道细菌真菌在生态系统中的作用以及营养方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?云阳县质检)如图为二氧化碳在植物和一些微生物的循环作用,根据图完成下列问题:
(1)图中枯枝败叶落叶被微生物分解成
二氧化碳
二氧化碳
无机盐.它们再被植物利用.,植物在生活过程中需要最多的无机盐是含
的无机盐.
(2)图中微生物包括
细菌
细菌
真菌
真菌
.这些微生物学营
腐生
腐生
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进
根对水分和无机盐的运输
根对水分和无机盐的运输

(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是
细菌、真菌等微生物分解有机物时要释放二氧化碳
细菌、真菌等微生物分解有机物时要释放二氧化碳

(3)曲线A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳
二氧化碳
是影响光合作用强度的因素.
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图,请据图分析.
(1)下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B

A.二氧化碳+氧气
光合作用
呼吸作用等
有机物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物
光合作用
呼吸作用等
氧气+水
D.氧气+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+二氧化碳
(2)图中显示出,绿色植物通过
光合作用
光合作用
作用为生物圈提供了
和有机物.所以,从生态系统的成分看,绿色植物又是
生产
生产
(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
有机物
有机物
+
氧气
氧气
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
(4)为了证明微生物对植物遗体的分解作用,设计了一个探究实验方案.
实验方案为:实验前,先将
同一种
同一种
(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶等量分成甲乙两组.甲组放在无菌条件下进行培养,乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养.在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水,使树叶保持
湿润
湿润

请你分析该探究实验:
①.该实验的实验组是
乙组
乙组
;对照组是
甲组
甲组

②实验结果预测:经过一段时间后,
乙组
乙组
组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有
分解
分解
作用,所以说,微生物在生态系统中的成分是
分解
分解
(者).

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源.分析回答下列问题:
(1)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素.
②A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳的浓度
二氧化碳的浓度
是影响光合作用强度的因素.
(2)现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚蔬菜的产量,你认为应采取的措施是
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等(其中之一就可)
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等(其中之一就可)

(3)在滴水成冰、日照短暂的冬季,现代化温室可为植物的光合作用提供了适宜的温度、充足的
光照
光照
以及空气、水、无机盐等条件.
(4)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,有机肥是指以各种动物废弃物(包括动物粪便;动物加工废弃物等)和植物残体(作物秸秆;枯枝落叶等),有机肥不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加.有机肥能增加CO2浓度的主要原因
有机肥被土壤中的微生物分解,产生了二氧化碳
有机肥被土壤中的微生物分解,产生了二氧化碳

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