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    地球上最早出现的动物类群是原始脊椎动物．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物进化的历程
    专题：
    分析：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．
    解答：解：地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物是原始的藻类植物，最早出现的动物是原始的单细胞动物．如图生物进化树．
        无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物（原生动物）→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物．因此，地球上最早出现的动物是原始单细胞动物，它们的结构简单，整个身体都只由一个细胞构成．
    故答案为：×
    点评：解答此题的关键是明确最早出现的动物是原始的单细胞的动物．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：
    （1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：
     
    ．
    （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是
     
    ．
    （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的
     
    溶解到酒精中，这样做的目的是
     
    ．
    （4）图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是
     
    ．
    （5）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分
     
    ．
    （6）这个实验说明，绿叶只有在
     
    下才能进行光合作用，
     
    是光合作用的产物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中有
     
    条食物链，其中最长的食物链中有
     
    种生 物．
    （2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的
     
    ，动物属于
     
    ．
    （3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的
     
    ．
    （4）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成
     
    、
     
    的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持
     
    中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用生物学知识和原理回答下列问题：
    （1）生物课上，同学们在做膝跳反射实验．请问膝跳反射的神经中枢位于
     
    ．
    （2）课堂上，虽然你感觉到了尿意，但你坚持到课后才去上厕所．这说明排尿反射的神经中枢要受
     
    的控制．
    （3）一曲《二泉映月》使你流下了泪水．这种反应属于
     
    反射．在这一反射过程中，有多个神经中枢参与，其中人类所特有的神经中枢是
     
     中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析如图并回答问题：

    （1）B系统吸收的营养物质中，
     
    是人体最重要的供能物质，这种物质是在
     
    （器官）中被吸收的．
    （2）F的形成主要包括
     
    和
     
    两个生理过程．若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是
     
    发生了病变．
    （3）与C1相比，C2中的
     
    气体增多．请自选材料用具设计实验加以证明．
     

    （4）若在患者上肢处输药液，药物最先到达心脏的
     
    ．
    （5）A系统中适于气体交换的器官是
     
    ，该器官适于气体交换的结构特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色食品是指无污染、安全、优质的营养食品．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、
     
    、产卵、孵卵和育雏几个阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果的果皮是由（　　）发育而成的．
    A、子房壁B、胚珠C、花萼D、花瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一草原生态系统，下列说法中，错误的是（　　）
    A、该食物网中有5条食物链
    B、图中所有的生物若要构成一个生态系统，除了非生物部分外，还应加上分解者
    C、图中所有生物生命活动所需的能量最终都来源于太阳能
    D、组成生物体的物质可在图中所有生物之间往返循环

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