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    【题目】根据林奈的物种命名法则，以下选项中属于同一属的一组生物是（ ）

    A．Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）

    B．Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）

    C．Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）

    D．Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。

    在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。属名须大写，种加词则不能。可见C中月季和玫瑰的Rosa一样。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响，

    (1)提出的问题是：________________________________?

    (2)收集与问题相关的信息，作出假设：植物对空气的湿度有影响。

    (3)制订并实施计划：选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取________________ 记录在表格中。

    裸地

    草坪

    灌木丛

    7：O0

    43%

    53.5%

    59.3%

    13：O0

    17%

    20.1%

    41%

    19：O0

    45.6%

    61.2%

    76.3%

    (4)分析数据，得出结论：________________________________。

    (5)依据以上结论对保护环境提出一条合理化建议：________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液进入肾脏后形成尿的途径是

    A. 血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿道

    B. 血液→肾小管→肾小囊→肾小球→尿道

    C. 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿道

    D. 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据考证，我国古代教育家孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙。可因孔府家谱上没有记载，一些史学家对此提出异议。利用你学到的生物学知识，若找到微子和孔子两人的 ，则可以得到肯定的答案。

    A．X染色体 B．Y染色体 C．常染色体 D．显性基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都非常重要。阅读材料回答问题。

    艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒(英文缩写为“HIV”)引起的，HIV感染后会逐步破坏免疫细胞，最终造成人体免疫功能缺陷。HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，通过检测血液中的HIV抗体，就可以确定一个人是否感染HIV。HIV传播主要通过三个途径：性接触、血液传播和母婴传播。一般的接触交往或护理工作是不会传染上艾滋病的。

    (1)艾滋病的病原体是_____。

    (2)HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，这种免疫属于_____免疫。

    (3)在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械。这在控制传染病流行的措施上属于_____。

    (4)处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时，需要及时调节心理。下列属于积极健康的心理调节方式的有_____(填字母)。

    A．要求父母满足自己所有的要求

    B．积极参加体育运动，缓解压力

    C．在合适的场所大喊几声、大哭一场

    D．抽烟解闷、借酒消愁

    E．通宵上网玩游戏，转移注意力

    F．向朋友、父母、老师倾诉，寻求他们的帮助

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物多样性的叙述，不正确的一项是（ ）

    A．生物多样性的实质是基因的多样性

    B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

    C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性

    D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是

    A．保护细胞的多样性 B．保护生物种类的多样性

    C．保护基因的多样性 D．保护生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为提高应对突发事件的反应能力，掌握逃生、救助的基本方法，我校于春季进行了应急疏散演练。请分析回答问题：

    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于______ 反射。

    （2）人耳内的_________ 能接受声波的刺激后产生神经冲动，经听觉神经传递到大脑的________ ，形成听觉。

    （3）防火演练时，大家用湿毛巾捂住口鼻，用眼辨别眼前各种物体，形成清晰物像的眼内结构是_______ 。

    （4）大家演练时消耗的能量来自于食物，人体消化食物的主要场所是_________ 。

    （5）演练时，大家反应灵敏，呼吸加快，心跳加快，人体各项生理活动相互协调，密切配合，从而使人体成为一个统一整体。这主要受神经系统的调节，也是受_________ 调节作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子植物用种子繁殖后代。下列有关种子结构和种子萌发的叙述错误的是（ ）

    A. 菜豆种子由种皮和胚构成，玉米粒是果实，由果皮种皮、胚乳、胚组成。

    B. 种子的胚由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，胚是新植株的幼体

    C. 种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。种子萌发与光照和土壤的肥沃贫瘠无关

    D. 种子萌发过程中，胚根最先萌发为新植株的根，然后胚芽发育成茎和叶。

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