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【题目】如图是某实验小组探究“根的哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线,第二天观察到的m应该是(  )

A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区 m

【答案】C
【解析】解:A、根冠﹣﹣在根的顶端.细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.B、分生区(生长点)﹣﹣被根冠包围着.细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞.C、伸长区﹣﹣在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐.D、成熟区﹣﹣在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.故选:C.
植物的根吸收水分和无机盐,使植物生长,其中的根尖各部分使根不断吸收水分和无机盐,并且不断生长.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为农业生态系统模式图.请据图回答:

(1)构成该生态系统的生产者是 , 消费者有(任写一项),图中所示的分解者主要为腐生的等,从生态系统的
构成来分析还有那些因素图中没有标出的
(2)写出其中一条食物链
(3)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的物质循环.而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光,能量在沿食物链传递过程中逐级
(4)如果在农作物上喷洒农药DDT(DDT难以分解,会随食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积存DDT最多的生物会是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每种动物都有与其生存相适应的运动结构,请分析回答:

(1)草履虫靠[]的摆动在水中旋转前进;蚯蚓的运动方式为
(2)鸟类的前肢进化成[] , 适于飞行.
(3)人体进行剧烈运动时,[]可减少两骨间的摩擦,使运动更加灵活.
(4)对各种动物来说,运动能扩大其活动和生存范围,有利于动物、逃避敌害、争夺栖息地和繁殖后代.

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【题目】若进食的量相同,下列哪一种食物提供的蛋白质最多

A. 西红柿 B. 米饭

C. 牛肉 D. 马铃薯

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统中的食物网,有关叙述不正确的(  )

A.该食物网共有四条食物链
B.如果鹰的数量突然减少,则短时间内草的数量会减少
C.该食物网所在生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者
D.鹰和蛇的关系是捕食关系和竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能被消化道直接吸收的是:(

A.维生素 B.水 C.无机盐 D.麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿(如图),生命给了我们太多的惊奇和感动.下列叙述不正确的是(  )

A.甲表示受精卵,是在输卵管内形成的
B.乙沿输卵管移动,植入增厚的子宫内膜完成着床
C.从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织
D.成熟的胎儿从母体娩出后,才开始进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】二十世纪,科学家希尔曾做过如图这个实验,有关实验的分析不正确的是(  )

A.装置b中气泡内的气体是氧气
B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.实验表明光合作用的场所是叶绿体
D.实验表明光照是光合作用的必要条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统部分成分之间的相互关系,据图回答下列问题:

(1)若如图构成一个完整的生态系统,除了生物部分外,还要有部分.
(2)写出图中完整的食物链
(3)如果某种难分解的有毒物质进入该生态系统,那么体内积累有毒物质最多的生物是
(4)如果大量捕杀鸟类,使鸟的数量减少,则虫的数量会 , 直至它的数量和所占的比例相对稳定.这说明生态系统具有一定的能力.

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