【题目】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图.据图分析,下列叙述正确的是( )
A.①是氧气,②是二氧化碳
B.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
C.该过程可以将光能转化为化学能
D.农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足
【答案】C
【解析】解:由分析可知:
A、此图为光合作用示意图,①表示进去的气体是二氧化碳,②表示出来的气体是氧气,A错误;
B、光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位,导管是运输水和无机盐,B错误;
C、光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程.因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能,C正确;
D、如果过度密植,植物的枝叶会互相遮挡,其呼吸作用大于光合作用,光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗,所以会造成作物减产.所以过度密植,作物的产量会减少.其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用,D错误.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,以及对光合作用的意义的理解,了解光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据心脏的结构图(如图),回答下列有关问题.
(1)图中所示的左心室和右心室中,的壁较厚.
(2)图中与左心房相连的主要血管是 .
(3)人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成.血液循环包括循环和肺循环.
(4)经肺循环后,血液发生了怎样的变化? .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】星期天,王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园,动物园里的动物可真多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等,看得王冰眼花缭乱,你能帮他给这些动物分类吗?
(1)A , B , C , D , E .
(2)脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在学校的春季运动会上,小明报名参加了1500米的比赛项目。早晨,他吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。图甲是人体部分生理活动示意图,图乙示消化过程的曲线,图丙示膈肌的不同运动状态示意图,请根据以上资料分析回答:
(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成【c】的过程中参与的消化液有;请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线;若e代表人体某生理过程,该生理过程叫。
(2)正常情况下小明的血液中c的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有。
(3)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加。发生a过程时,膈肌应处于图丙中的(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)状态。
(4)图甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心脏各腔,其中流动脉血的结构有。(填数字序号和字母),其中A与C之间防止血液倒流的结构是。
(5)图甲中若E器官代表肾脏,一部分c在E中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→→→肾小管周围的毛细血管网,③与②相比,减少的物质有(至少写出2种)。
(6)班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人缩手反射的反射弧结构模式图,其中①是效应器,下列说法正确的是( )
A.①效应器属于感觉神经末梢,是接受刺激的结构
B.若④处损伤,受到刺激后表现为无感觉,不缩手
C.若②处损伤,受到刺激后表现为无感觉,不能缩手
D.完成反射活动的正确传导路线是①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在巴西路易斯市场130千米处,有个交通不便,与世隔绝的岛,住着300多位居民,他们的皮肤极白,头发几乎透明,白天被迫深居避光,只有皓月当空才能走出家门,请回答下列问题。
(1)该岛居民可能患何种疾病?
(2)若该疾病是隐性遗传,控制基因是a,则患者的基因型为 .
(3)造成该岛居民患者如此之多的原因最可能是 .
(4)若一患者与一正常人婚配,产下一正常女孩,请画出可能的遗传图解
(5)要想从根本上解决该岛居民的患病问题,应采取怎样的措施?
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