精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列不属于蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是( )

A.身体分为头、胸、腹三部分 B.体表有外骨骼

C.身体由许多体节构成 D.足和触角分节

【答案】A

【解析】

试题分析:节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,身体有的分为头、胸、腹三部分,如蝗虫等;有的分为头胸部和腹部两部分,如蜘蛛和沼虾等,还有的分为头部和躯干部,如蜈蚣等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列器官中,基本没有消化功能的是

A.小肠 B.口腔 C.胃 D.大肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在鸟卵结构中,将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是( )
①卵壳 ②卵黄 ③卵白 ④胚盘 ⑤系带 ⑥气室 ⑦卵壳膜.
A.④⑥
B.③⑦
C.⑤⑥
D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察如图两幅人体体细胞染色体图谱,请据图回答问题:

(1)你的体细胞内有对染色体,每条染色体主要是由两种物质组成,其中是主要的遗传物质.
(2)决定图甲性别的染色体组成为 , 其产生的生殖细胞类型有种.
(3)一对夫妇第一胎生了一个男孩,第二胎生的是女孩,该女孩的性染色体组成是
(4)“龙牛龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这种现象在生物学上称为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是科学家培育“发光鼠”的过程.

在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因.该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光.这是世界上第一只可以发光的哺乳动物.请分析后,回答下列问题:
(1)以上研究过程利用的技术叫
(2)该研究成果说明,小鼠的会发绿色荧光这一性状是由控制的,它是有特定遗传效应的片段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合图回答下列问题.

(1)雁江蜜柑果型端庄、皮薄光滑、色泽鲜艳、口感甘甜,决定它有这些优良性状的物质存在于图中的________(填序号)中.

(2)利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁,主要是因为图中的________(填序号)内含有丰富的糖分.

(3)雁江蜜柑是以香橙为砧木,以品种优良的兴津、日楠、宫本等蜜柑品种为接穗繁育而成,植物的这种繁殖方式叫________

(4)蜜柑的味甜由显性基因A控制,味非甜由隐性基因a控制.兴津蜜柑是由味甜的宫川蜜柑(AA)与味非甜的枳(aa)杂交而成,则控制其甜味的基因型为________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

1)观察ABC的发育过程,可以看出,它们在由 发育成新个体的过程中,幼体与成体的 和差异很大,称这种发育过程为 。其中AB又不尽相同,B的发育过程为

2DE显示的生殖方式分别是 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)对比ABCDEF的生殖方式,F属于 生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能卷舌与不卷舌是人的一对相对性状,父亲能卷舌,母亲不能卷舌,他们生下一个能卷舌的孩子.据此判断下列哪种说法正确( )

A. 能卷舌是显性性状

B. 这对夫妇再生一个孩子,一定是不能卷舌的

C. 不能卷舌是隐性性状

D. 难以判断哪一个是隐性性状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题。
(1)该生态系统中共有条食物链,试写出其中最长的一条食物链
(2)该生态系统中甲生物和乙生物的关系是
(3)该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的
(4)若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染,体内积存的重金属污染物最多的生物是 , 该图只表示生态系统的部分生物,途中没有表示出的生物是

查看答案和解析>>

同步练习册答案