【题目】下图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者,请据图回答:
(1)要组成一个完整的生态系统,除了图中的生物外,还应有。
(2)此生态系统中的分解者是 , 作用是。
(3)该生态系统中有多条食物链,请写出最长的一条: 。
(4)为了防止鸟吃草子,有人用大网把人工种草的实验区罩了起来,实验区内的草能否获得高产,试分析回答:。
【答案】
(1)阳光、空气、水分等
(2)细菌和真菌,把动植物遗体中的有机物分解成简单的物质,供植物重新利用
(3)草→昆虫→食虫鸟→鹰
(4)不能,因为用网吧草罩起来,昆虫会因为没有天敌而多起来,人工实验区内的草会因昆虫过多而被破坏。
【解析】解:(1)生态系统由生物成分和和非生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有非生物成分,即阳光、空气、水分等.
(2)分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等,图中的分解者是细菌和真菌,其作用是通过分解动植物遗体中的有机物,促进物质循环.
(3)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.该食物网中最长的一条食物链是草→昆虫→食虫鸟→鹰.
(4)不能用网把人工种草的实验区罩起来,因为用网把草罩起来,昆虫会因为没有天敌而多起来,人工实验区内的草会因昆虫过多而被破坏,不会活动高产.
所以答案是:(1)阳光、空气、水分等;(2)细菌和真菌;把动植物遗体中的有机物分解成简单的物质,供植物重新利用; (3)草→昆虫→食虫鸟→鹰;(4)不能,因为用网吧草罩起来,昆虫会因为没有天敌而多起来,人工实验区内的草会因昆虫过多而被破坏.
【考点精析】掌握食物链和生态系统的调节能力是解答本题的根本,需要知道食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人工肾是根据肾脏的工作原理制成的一种医疗仪器,它可以模拟肾的工作,过滤人的血液,进行血液透析.下图为血液透析示意图,血液透析是为肾衰竭的人进行排泄活动的一种治疗方式,透析相当于人体生理活动中的( )
A. 肾盂收集尿液 B. 肾单位形成尿液 C. 肾小管重吸收作用 D. 皮肤通过汗腺排汗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[]________和________,而且________都由[]________、[]________、[_]________组成;不同点是菜豆种子的[]________有________片,而玉米种子的[_]________有________片,而且玉米种子有________,菜豆种子没有________.
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[]________和[________.
(3)玉米种子的________和________愈合在一起,不易分开,所以常见的玉米种子应是________.
(4)将来发育成茎、叶的结构是[]________,发育成根的结构是[]________,两种种子中主要的结构是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物分类的叙述,错误的是( )
A.分类主要根据的是生物间的相似程度
B.亲缘关系越近共同特征越多
C.分类单位越小,包含生物种类越少
D.品种是最基本的分类单位
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,完成(1)-(2)。
(1)下列说法正确的是( )
A.①②③共同组成种子的胚
B.②是胚轴,能发育成茎
C.①和③的细胞具有分裂能力
D.④加碘液后能变成蓝色
(2)菜豆种子萌发时,首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桑葚果实味甜多汁呈紫色,食用时手指会被染成紫色,盛放桑葚的果盘内也会有少量紫色汁液.这些紫色的汁液来自于果实细胞的( )
A.细胞壁
B.线粒体
C.液泡
D.叶绿体
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