【题目】下图表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。
（1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是___；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是___。
（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是___ ， 2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类时，往往把___作为最重要的分类依据。
（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是___,从图中可以看出生物进化的总体趋势是___。
【答案】 胎生哺乳 用种子繁殖 界 花、果实、种子 腔肠动物 从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
【解析】试题分析：（1）动物类群1是哺乳类，其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳．植物类群2被子植物，种子有果皮包被；植物类群3是裸子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，适应环境的能力强，适于生活在干旱的陆地上，植物类群4是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，孢子的生命力较低，适应能力较差，因此蕨类植物比种子植物低等.故植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是用种子繁殖。
（2）在分类上，生物进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。因此在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界。
（3）2是最高级的植物类群，被子植物．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。因此往往把花、果实、种子作为最重要的依据。
（4）从生物进化树上，可以看出与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是肠腔动物，从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是小学至高中阶段男女学生身高和生殖器官的发育曲线图，请观察后回答问题： 
（1）从两图中可以看出，_______期是人体生长发育最迅速的时期，在这一阶段，人的身体外形的主要变化是：______________迅速增长，_____________迅速增加，_________________出现。
（2）在男女学生身高的曲线图中，交叉点A和B说明男生女生的平均身高________，9岁至12岁，女生的平均身高________同龄男生的平均身高，12岁以后，_______的平均身高超过同龄_______的平均身高。
（3）性器官发育的主要原因是此时体内的性腺分泌的_______，促进了性器官的发育。图中可以看出___________的发育早些。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，请你分析并回答下列问题：
（1）若两瓶在温暖的地方己放置了一昼夜，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象是蜡烛（填“熄灭”或“继续燃烧”）．
（2）出现上述现象的原因是：甲瓶中的种子会吸收空气中的 ， 将种子内的有机物分解为气体和 ， 这种气体具有使澄清的石灰水变的特性．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图一是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。
(1)请写出该生态系统中的一条食物链：__________。
(2)如图二，选项中属于蚕细胞和桑叶细胞结构图的依次是__________，两种细胞在结构上最明显的不同是前者____________________________。
(3)在利用蚕沙等物质产生沼气的过程中，发挥作用的主要生物在该生态系统的组成成分中属于__________。
(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自__________，这些能量是由__________通过光合作用固定的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生产者、消费者、分解者
B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、生产者、分解者
D. 生产者、分解者、消费者
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