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生物防治就是利用生物来防治病虫害,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等,效果很好.
分析:解此题从生物防治的概念入手.
解答:解:生物防治就是利用生物来防治病虫害,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等,效果很好,而且不污染环境.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.
答案:√
点评:生物防治,不污染环境,能将害虫的数量降低到较低水平,保护有益动物,有利于环境保护.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变.
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(2)蚯蚓可以改良土壤,对植物的生长很有好处.

(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等,效果很好

(4)只要是对人类有害的动物,都应消灭.
×
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(5)“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器

(6)动物对人类有用的同时,有些动物也可以传播疾病或危害农作物.

(7)科学家利用动物做“生产车间”,必须改造动物的遗传基因.

(8)动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等,但不能促进生态系统的物质循环.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?玉林)生物防治就是利用生物来防治病虫害.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物防治就是利用
生物
生物
来防治病虫害.用提取的或人工合成的性外激素作
引诱剂
引诱剂
,可以
诱杀农业害虫
诱杀农业害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)哺乳动物是高等生物,地球上大约有
 
多种,除极个别的种类外,都具有体表
 
 
 
等特征.
(2)群体生活的动物的分工合作需要随时交流信息.动物的
 
 
 
等都可以起到传递信息的作用.
(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害,常用的生物防治方法有
 
 
 
等.
(4)鸟类依靠
 
 
来完成呼吸.

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同步练习册答案
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