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【题目】下列不属于生物性状的是( )
A.玉米的粒色
B.肤色
C.西瓜的颜色
D.衣服的颜色

【答案】D
【解析】解:ABC、玉米的粒色、肤色、西瓜的颜色,都是生物体的形态结构特征,都属于性状;
D、衣服不是生物,因此衣服的颜色不属于生物的性状.
因此不属于生物性状的是衣服的颜色.
故选:D
【考点精析】认真审题,首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )
A.田鼠大量繁殖使农作物减产
B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产
D.旱灾使农作物大量减产

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把马铃薯的芽切下种在土壤中,培育成新植株,属于出芽生殖。( )(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物通过各自特有的运动方式,可以( )
A.主动出击获取食物
B.完成求偶、交配,利于生殖和繁衍种族
C.逃避敌害利于存活
D.以上三项均能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物与人类的关系是( )
A.大部分微生物对人体有害,小部分有益于人类
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是没有害的
D.大多数微生物有益于人类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,采用体外受精的是( )
A.猪
B.家兔
C.青蛙
D.猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】指出下列四条食物链中,正确的是( )
A.阳光→草→兔→狼
B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆虫→草
D.草→蝗虫→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.长臂猿
D.大猩猩

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【题目】实验探究

如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如图)②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根以上实验设计回答下列问题

(1)本实验的假设是____

(2)本实验的变量是____

(3)对实验结果的预测和

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明____

(4)本实验设计的不足之处是____,改进措施____

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