| A. | 子房发育成果实 | B. | 胚珠发育成种子 | C. | 受精卵发育成胚 | D. | 花瓣发育成果皮 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 心脏四腔,血液运输氧气能力强 | |
| B. | 身体呈流线型,可以减小飞行的阻力 | |
| C. | 长骨中空,可以减轻重力 | |
| D. | 羽毛分为正羽和绒羽,绒羽适于飞翔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 植物组织培养与克隆羊的诞生,其生殖方式一致 | |
| B. | 某人成功将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上,将来新发育成的枝条所结出的柑橘一半有籽,一半无籽 | |
| C. | 利用植物茎尖进行组织培养,相比利用枝条、叶片和种子,更有利于培养健康的幼苗 | |
| D. | 用嫁接的方法来培育新品种,嫁接的关键是选择好砧木和接穗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 男患者与女患者结婚,其子女均不正常 | |
| B. | 男患者与正常女子结婚,必然儿子正常女儿患病 | |
| C. | 女患者与正常男子结婚,其子女均正常 | |
| D. | 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 隔绝空气抑制细菌繁殖 | |
| B. | 阻止尘埃细菌入坛防止污染 | |
| C. | 造成缺氧环境利用乳酸发酵 | |
| D. | 防止气体对流使醋酸菌进行无氧呼吸 |
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