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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:

(1)如果A代表人体某器官,则A应是_______________

(2)C代表的系统是_______________;通过过程③进入C的能源物质有________________

(3)人体内的气体交换有两次,其交换部位依次是_______________________________

(4)3是人体排泄的重要形式,它含有的代谢废物主要包括_____________,3的形成必须经过___________________________两个重要生理过程;如果某人D器官患急性炎症,想通过口服消炎药来治疗,请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线:小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→____________________________________

【答案】 血液循环系统 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 肺泡 组织细胞 含氮的废物、水、无机盐等 肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 肾小管的重吸收作用 下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾

【解析】血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡

中的氧进入血液这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,如果A代表人体某器官,则A应是肺;(2)③表示营养物质的吸收过程,完成过程③的主要器官是小肠,C代表的系统是血液循环系统.三大供能物质分别是糖类、脂肪、蛋白质,其中蛋白质在胃里初步消化,在胃蛋白酶的作用下消化为多肽,然后在小肠的胰液和肠液下最终被消化成氨基酸淀粉初步消化在口腔里,在唾液淀粉酶的作用下被消化成麦芽糖,然后在小肠的胰液和肠液下最终被消化成葡萄糖脂肪在胆汁的乳化下,在小肠的胰液和肠液下最终被消化成甘油和脂肪酸因此,通过过程③营养物质的吸收过程,进入C血液循环系统的能源物质有:葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;(3)人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换),都是通过气体扩散实现的;(4)人体产生的废物可以分为两类,一类是经过了细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄,其途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液,3尿液是人体排泄的重要形式,它含有的代谢废物主要包括含氮的废物、水、无机盐等,3尿液的形成必须经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程如果某人D器官患急性炎症,想通过口服消炎药来治疗,用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线:小肠绒毛内毛细血管肠静脉肝门静脉肝脏肝静脉下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉肾动脉肾,因此药物经过心脏的次数是两次

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是对某个家庭某些性状的调查结果,请分析并回答问题。

性状

父亲

母亲

女儿

耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

酒窝

无酒窝

有酒窝

有酒窝

肤色

正常

正常

白化

(1)在遗传学上,有酒窝与无酒窝是一对______

(2)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是______

(3)根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知,有耳垂是______性状。

(4)若无酒窝父亲的基因组成是dd,有酒窝母亲的基因组成是DD,则有酒窝女儿的基因组成是______

(5)人类的白化病是一种隐性遗传病。二孩政策虽然已经放开,但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩。原因是第二个小孩仍为白化病的几率有_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列四个实验的叙述,正确的是(  )

A. 图一装置表示膈肌收缩,肺处于吸气状态

B. 图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳

C. 图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝,未遮光处不变蓝

D. 利用图四实验装置,可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某男生在篮球场上投球的一瞬间,上肢相关肌肉的舒缩情况是(  )

A. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

B. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

C. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

D. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响,下列有关说法正确的是(  )

A.该实验的变量是光照

B.湿土和干土应该从不同的环境中获取

C.该实验做一次就可以得出正确结论

D.探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在设计对照实验时,应注意的问题是(  )

A. 所有变量都相同

B. 除实验变量外,其他因素都相同

C. 实验变量相同

D. 所有变量都不相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”实验步骤示意图,相关描述错误的是(  )

A. ①是指放到黑暗处一昼夜,目的是排除原有淀粉对实验的干扰

B. ②是指将去掉遮光纸的叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热

C. ③中叶片颜色变化是:遮光部分变蓝,见光部分不变蓝

D. 该实验说明:淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列腺体:①肠腺、胃腺,②肾上腺垂体,③甲状腺、胸腺,④、卵巢、睾丸,⑤汗腺、唾液腺,⑥胰岛、胰腺,⑦肝脏、泪腺中,属于内分泌腺的是( )

A. ②③④⑥ B. ②③④ C. ①②⑤⑦ D. ②③⑥⑦

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