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    【题目】下列生物不属于生产者的是:

    A．树木 B．蘑菇 C．粮食作物 D．杂草

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，树木、粮食作物和杂草属于生产者。蘑菇属于菌类，是分解者。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图，图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2 为图 1 中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：

    （1）图 1 中过程①表示的生理过程是_____，如果图 2 中的 A、B、C、D 表示图 1 中的四 种鱼，图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是________。

    （2）图 1 中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的_____流入动物体内。

    （3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用 水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看，绿藻属于_____；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的_____填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的 ____________________

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    【题目】“麻雀虽小，五脏俱全”，五脏中的肝脏属于

    A. 组织 B. 系统 C. 细胞 D. 器官

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    【题目】黄豆种子中，营养物质主要贮存于（　　）
    A.胚芽
    B.胚根
    C.胚轴
    D.子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过 “宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答：
    （1）航空育种可以获得新品种的原因是。
    （2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么 “宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是。如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，用遗传图解的形式将这一过程表示出来。。
    （3）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是。有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作？。
    （4）有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是。采用这一方法获得的性状能否遗传给后代？请分析回答原因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）．如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请分析回答：

    （1）在人的眼球中，使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是 ． 由如图家庭眼睛颜色遗传情况可推断，显性性状是眼睛，4和5的基因型分别是 ， 6的基因型是 ．
    （2）如果3和4再生一个女孩子，则这个孩子眼睛颜色是蓝色的概率是 ． 与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色，这种变异属于的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是

    A. 界 B. 目 C. 科 D. 种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状有分枝的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题。

    （1）A和B代表的动物类群分别是 ， 。
    （2）图中属于恒温动物的类群有 ， 。
    （3）写出脊椎动物间的进化顺序（用箭头的形式）。

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    【题目】阅读以下材料，回答问题

    当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧，原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。蜣螂，俗称屎壳郞，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。
    法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的：当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成的一般。它差不多有四个星期保持这个状态，到后来，重新再脱掉一层皮。这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。
    （1）法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于法。
    （2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的行为有关。其生殖方式为生。
    （3）结合法布尔《昆虫记》的描述，并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片，分析可知，蜣螂的发育类型属于变态发育，与家蚕一样，其发育经过个阶段。
    （4）小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是（ ）
    A.球状的粪球
    B.梨状的粪球
    C.从粪球中爬出的幼虫
    D.野外抓到的蜣螂
    （5）经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由决定的。
    （6）蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是（ ）
    A.维持生态平衡
    B.促进生态系统的物质循环
    C.帮助植物传播种子
    D.制造有机物储存能量

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