小明家的村东有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问:“为什么河中会没有了鱼和虾?”生物课上学习了科学探究的方法后,他决定通过探究实验来解开这个疑团。
现在请你也参加这个探究活动,与小明共同制定实验计划:
(1)你提出的问题是:____。
(2)你做出的假设是:____。
(3)你设计的实验方案:
(1)提出问题要点:河水对鱼虾生活有影响吗?(1分)。
(2)假设符合题意即可。要点:河水对鱼虾的生活有影响。(1分)。
(3)共3分。答案合理即可。
要点:设置对照实验(1分);取样数量正确(1分);控制变量唯一,即实验组与对照组只有用于养鱼的水不同,其他条件均相同(1分)。例如:准备两只同样的鱼缸(或其他可用于养鱼的器皿均可),其中一缸放入村东河水,另一缸放入等量清水(1分);每条鱼缸中放入大小相近、数量相等(如果写出具体数量则至少每缸两条以上)的同一种小鱼(1分);把两只鱼缸放入同一环境中,用同一方法饲养;观察小鱼的生长情况(1分)。此实验方案用其他方式表达也可。
解析试题分析:科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流,
(1)提出的问题要具有针对性,本实验要探究的问题是河中为什么会没有了鱼和虾,因此可以提出如下问题:河水对鱼虾生活有影响吗?,
(2)假设不能随便作出,要针对提出的问题作出假设,本探究可作出下列假设:河水对鱼虾的生活有影响,
(3)实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行,要设置对照实验、控制变量唯一,即实验组与对照组只有水质不同,其他条件均相同,本实验可以设置如下实验方案:取两只同样的鱼缸,其中一缸放入村东河水,另一缸放入等量无污染清水,每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼,把两只鱼缸放入同一环境中,用同一方法饲养,观察小鱼的生长情况。
考点:此题考查的是科学探究中,如何提出问题和做出假设,以及实验方案的设计方法。
点评:此题较新颖,解答此类题目的关键是熟知科学探究的基本过程。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.1.5科学探究的基本方法练习卷(解析版) 题型:选择题
小明家的村东有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问:“为什么河中会没有了鱼和虾?”生物课上学习了科学探究的方法后,他决定通过探究实验来解开这个疑团。
现在请你也参加这个探究活动,与小明共同制定实验计划:
(1)你提出的问题是:____。
(2)你做出的假设是:____。
(3)你设计的实验方案:
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科目:初中生物 来源:2009年辽宁省锦州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题
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