【题目】根据草原生态系统食物网示意图回答问题:
(1)作为一个生态系统,除图中已有的成分外,还应该包括 。
(2)草原生态系统中,数量最多的生物是 。
(3)此图中的各种动物可以统称为 。
(4)此图中含有 条食物链。此图中最长的一条食物链可以表示为 。
(5)此生态系统中所需的能量最终来源于 。
(6)物质和能量是沿着 和 流动的。
【答案】(1)非生物部分
(2)草
(3)消费者
(4)5;草→鼠→蛇→鹰
(5)太阳能
(6)食物链;食物网
【解析】
试题分析:(1)在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。由图可知:生物部分有,生产者--植物(树),消费者--动物(虫、鸟、蛇),分解者-腐生细菌;加上非生物部分--阳光、空气和水等等,就构成了生态系统。
(2)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;绿色植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多。
(3)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物,因此此图中的各种动物可以统称为消费者。
(4)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。一共5条食物链,其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
(5)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.所以此生态系统所需能量的最终来源为太阳能。
(6)在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是两种不同的植物生殖方式,请根据图回答。
(1)图A属于 生殖,图B属于 生殖。
(2)若图A中的植物体的基因组成是Ee,则该植物体产生的后代的基因有 种可能,分别是 。
(3)若图A中的植物体所产生的种子中,圆形的有19粒,扁形的有6粒,则在这对相对性状中,圆形是 性状,扁形是 性状。
(4)若图B中的接穗的基因组成是Ee,砧木的基因组成是ee,则接穗上结出EE基因种子的概率为 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物细胞模式图,根据图回答下列问题
(1)请写出各部分的名称
【3】____________【4】___________【5】_________
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁。叫[ ]______起______和______细胞作用。
(3)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫[ ]_________。
(4)植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[ ] ________。
(5)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有__________、__________和________等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊的结构__________、_________和________。(填结构名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体心脏结构模式图,请据图回答:
(1)心脏壁主要是由 组织构成。
(2)用手捏时,心脏壁最厚的是[ ] 。
(3)肺循环的起点是 (填标号或结构名称均可)。
(4)心脏不断推动血液在血管中流动,而血液中的一些白细胞能吞噬多种病菌,在免疫中属于人体的第 道防线。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是豌豆的植株、花和豆荚的组成与关系。请分析并回答问题。
(1)豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对_______。
(2)A植株能由小长大,是与细胞的生长、____和分化分不开的。
(3)豌豆生长需要施肥,这主要是给植物的生长提供_______。
(4)B花必须要经过传粉和____才能形成C豆荚。
(5)C豆荚内的[2]种子是由B中的[1]_______发育而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据表格回答问题:
李大爷的身体状况一直不好,但工作比较紧张,请你利用所学知识,根据下表 A、B、C、D、E、5种食物(各100克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。
(1)为保证李大爷在紧张的劳动时及时获得较多的能量,应该让李大爷多吃食物_________。(填序号)
(2)李大爷有时牙龈出血,那么他平时应该多吃食物____________。(填序号)
(3)有时他晚上看不清东西,建议他平时应多吃食物____________。(填序号)
(4)李大爷若将食物B作为长期主要食物,将易患______________。
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