| A. | 这种免疫属于特异性免疫 | |
| B. | 这种免疫是后天获得的 | |
| C. | 患过天花的人,对其他疾病也会产生一定的抵抗力 | |
| D. | 对患天花的病人要及时治疗并隔离,这属于控制传染源 |
分析 (1)免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.
(2)预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.
解答 解:ABC、患过天花病的人,天花病毒侵入人体后,会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体,该抗体只对天花病毒有免疫作用;并在人体内存留.当再有天花病毒侵入时,就会被存留在人体的抗体清除,但其他病原体侵入时,它并不起作用.因此上述免疫过程属于特异性免疫,这种免疫是后天获得的,AB正确,C错误.
D、对患天花的病人要及时治疗并隔离,这属于控制传染源,D正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体、特异性免疫的概念以及传染病的流行的三个基本环节的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 农田中的水稻和稗草间主要是竞争关系 | |
| B. | 河流生态系统与森林生态系统毫无关联 | |
| C. | 猫头鹰在夜间活动是对光照变化的适应 | |
| D. | 生物普遍适应环境且类型各不相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 为丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 | |
| B. | 对于珍惜濒危物种,禁止一切形式的猎采 | |
| C. | 迁出原地,移入动物园,是保护濒危物种的最好方法 | |
| D. | 建立自然保护区是最有效的保护措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果该图表示“缩手反射”,[4]损坏,刺激[1],则此人有感觉,[5]肌肉不会收缩 | |
| B. | 打预防针时虽感疼痛手却不缩回,则[3]有大脑皮层的参与 | |
| C. | 若此图表示“望文生义”的反射弧,则[1]代表眼睛的视网膜 | |
| D. | 若此图表示“闻风丧胆”的反射弧,则[1]代表耳部结构的鼓膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 皮肤的屏障作用 | B. | 白细胞的吞噬作用 | ||
| C. | 唾液中溶菌酶的杀菌作用 | D. | 预防接种麻疹疫苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 收缩、收缩 | B. | 收缩、舒张 | C. | 舒张、收缩 | D. | 舒张、舒张 |
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