科目:初中生物 来源: 题型:
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处理方式 | 洒入少量清水, 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 |
不洒水, 拧紧瓶盖 |
倒入较多清水,使种子 淹没,然后拧紧瓶盖 |
洒入少量的清水, 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 3℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明 水分 水分 是种子萌发所必需的外界条件.(2)根据1号瓶与2号瓶的实验结果,你提出的问题是: 水分是种子萌发的必需外界条件吗? 水分是种子萌发的必需外界条件吗? ;你作出的假设是:水分是种子萌发的必需外界条件 水分是种子萌发的必需外界条件 .(3)1号瓶和 3号 3号 瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发的必需的外界条件.(4)由该同学的探究实验结果,你得出的结论是:种子的萌发需要 适宜的温度、充足的水分和足够的空气 适宜的温度、充足的水分和足够的空气 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 实验探究 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小. (1)你提出的问题是 大花生果结出的果实一定大吗 大花生果结出的果实一定大吗 ?(2)你做出的假设是 大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些 大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些 .(3)你的结论是 大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大(平均) 大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大(平均) .(4)通过实验,证明生物的变异分 遗传 遗传 的变异和不遗传 不遗传 的变异,分别由遗传物质 遗传物质 和环境 环境 的改变引起.(5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由 基因(或遗传物质) 基因(或遗传物质) 决定的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 实验探究 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小。 (1)方法一中: 你提出的问题是______________________________________________? 你做出的假设是______________________________________________。 你的结论是__________________________________________________。 (2)方法二中: 你提出的问题是______________________________________________? 你做出的假设是______________________________________________。 你将得出的结论是____________________________________________。 (3)通过实验,证明生物的变异分__________的变异和__________的变异,分别由__________和__________的改变引起。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012年山东省泰安市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题 实验探究 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小. (1)你提出的问题是______? (2)你做出的假设是______. (3)你的结论是______. (4)通过实验,证明生物的变异分______的变异和______的变异,分别由______和______的改变引起. (5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由______决定的. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |