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【题目】下列动物中不是与鸟飞行特点相适应的是( )
A.身体被覆羽毛
B.有发达的胸肌
C.体内有气囊
D.体温恒定

【答案】D
【解析】A、鸟类体表被覆羽毛,包括绒羽和正羽,绒羽可以保温,正羽排成扇形,适于飞行。A正确,不符合题意;
B、有发达的胸肌,可以牵动两翼完成飞行动作,适于飞行,B正确,不符合题意;
C、体内有气囊,可以储存气体,完成双重呼吸,为飞行提供了充足的氧气。C正确,不符合题意;
D、体温恒定与飞行无关,D错误,符合题意。

所以答案是:D


【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案,需要熟知鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】斑头雁是世界上飞得最高的鸟类之一,8小时就能飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉。

1)青藏高原地区海拔显著增高,据图1所示信息可知,斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为__________________。斑头雁能够适应这样艰苦的飞行环境与其形态及生理特点有关,表现在其体表丰厚的羽毛可以__________,且在寒冷条件下,斑头雁的血红蛋白与________结合更紧密,肌肉细胞周围毛细血管分布密集,通过_______作用可为骨骼肌细胞提供更多能量。

2)斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。

①如图2所示,斑头雁的[ ______上附着发达的肌肉,能牵动两翼快速飞行。飞行中双翼上举,吸入的空气一部分可进入并储存在[ ______中,两翼下垂,再将这部分气体挤压到[C_______中,最终排出体外。每呼吸一次能够在肺部进行_______次气体交换。

②表为几种善飞鸟类的身体量度数据,可见,斑头雁具有更大的______________,因此飞行时能产生更强大的托举力。

种类

体长(㎝)

翼展(㎝)

翼展/体长

岩鸽

29

53

1.83

大天鹅

160

243

1.77

斑头雁

69

150

2.17

3)有些斑头雁每年会翻越喜马拉雅山,来往于印度和青藏高原之间,这种迁徙行为是鸟类对环境长期_______的结果。在迁徙途中它们会一直嘎嘎地鸣叫,这是在__________________,鼓励落后的同伴,让雁群保持队形。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物 ( )
A.水绵和满江红
B.水绵和苔藓
C.海带和石莼
D.地衣和水绵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某种蛾类幼虫的体表长有毒毛,并有鲜艳多彩的斑纹,很容易被食虫鸟发现,这不利于它的生存.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质:接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答。

(1)甲图中对照组是______瓶。

(2)A瓶煮沸的目的是______甲、乙两组实验所控制的变量都是_____

(3)鹅颈烧瓶实验得出的结论是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孕育生命对父母来说极其不易,下列标志一个新生命的开始的是( )。
A.胎儿的形成
B.卵子的成熟
C.婴儿的出生
D.受精卵的形成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成熟的卵子会进入输卵管,在此和精子结合。如果某个病人输卵管堵塞,可能出现( )。
A.能生殖,第二性征不消退
B.不能生殖,第二性征消退
C.能生殖,第二性征消退
D.不能生殖,第二性征正常

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征( )
A.前肢变成翼
B.体内有气囊
C.胸肌发达
D.身体分为头、颈、躯干和尾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类新个体产生的起点是(  )
A.受精卵
B.精子
C.卵细胞
D.生殖细胞

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