生物种类 | 蛇 | 猫头鹰 | 鼠 | 兔 |
体内食物来源 | 鼠、兔 | 蛇、鼠、兔 | 草 | 草 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
地点 | 时间 | PM2.5值 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.车站进口 | 16:00 | 516 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.某一山顶 | 16:00 | 328 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.超市入口 | 16:00 | 635(3)鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害,当“雾霾”袭来时你对人们有何建议?(一条合理建议即可) 尽量少出门,外出戴口罩 尽量少出门,外出戴口罩 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?新余模拟)如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图.请根据图来回答下列问题: (1)在农田生态系统中,鼠与昆虫之间是 竞争 竞争 关系.(2)如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是 蛇 蛇 .(3)收秋季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,造成环境污染.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”.“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的 分解者 分解者 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?桐城市模拟)桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽.园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等.请据此回答问题: (1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的 生产者 生产者 .(2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链 草→老鼠→蛇 草→老鼠→蛇 .(3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者--腐生细菌分解.这种细菌不同于真菌的是 C C .A.原核生物,有成形的细胞核 B.真核生物,无成形的细胞核 C.原核生物,无成形的细胞核 D.真核生物,有成形的细胞核 (4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是 C C .生态系统中生物种类和数量(单位:个)
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