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某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在图表一中.图表二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:
生物种类猫头鹰
体内食物来源鼠、兔蛇、鼠、兔
(1)作为一个完整的生态系统,图表一中缺少的成分是   
(2)根据图表一中的信息,该农田生态系统有    条食物链.
(3)此生态系统中能量流动的起点从    开始.
(4)若图表二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是   
(5)在获得能量最多的食物链中,猫头鹰属于第    营养级.
(6)若图表一中蛇的数量大量减少,则草的数量会    ,从而影响生态平衡.
(7)假如蛇的食物全部来自鼠,鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇,则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含    千焦能量的鼠.
【答案】分析:本题考查生态系统的组成、食物链、物质和能量流动、各种生物之间的相互制约的关系.据此分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.
(3)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有草才能进行光合作用固定太阳能.
(4)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减.在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草.
(5)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.
(6)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡.
(7)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.能量是从固定在生产者体内的太阳能开始.能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.因此,鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇,则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含10千焦能量的鼠.
故答案为:(1)非生物部分和分解者  
(2)4     
(3)草
(4)草
(5)猫头鹰
 (6)大量减少.
(7)10
点评:知道生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后,绘制的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)在生态系统的组成成分中,植物属于
生产者
生产者

(2)在农田生态系统中,鼠与昆虫之间是
竞争
竞争
关系.
(3)如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是

(4)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,造成环境污染.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”.“再生纤维共混膜”在土壤中1~2个月就会分解掉,分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的
分解者
分解者

(5)在调查中发现,蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的.请说明缺水对蛙的影响?
缺水影响蛙的生殖和幼体的发育(或蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行)
缺水影响蛙的生殖和幼体的发育(或蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?娄底)雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.
(1)PM2.5首先主要危害人体的
呼吸
呼吸
系统,该系统由
呼吸道
呼吸道
组成.
(2)某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测,结果如表.请问这几个点的空气质量是由好到坏的排放次序是
D
D

A.1.2.3;     B.3.2.1;     C.2.3.1;     D.2.1.3.
 地点  时间  PM2.5值
 1.车站进口  16:00  516
 2.某一山顶  16:00  328
 3.超市入口  16:00  635(3)鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害,当“雾霾”袭来时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)
尽量少出门,外出戴口罩
尽量少出门,外出戴口罩

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?新余模拟)如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图.请根据图来回答下列问题:
(1)在农田生态系统中,鼠与昆虫之间是
竞争
竞争
关系.
(2)如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是

(3)收秋季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,造成环境污染.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”.“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的
分解者
分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?桐城市模拟)桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽.园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等.请据此回答问题:
(1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的
生产者
生产者

(2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链
草→老鼠→蛇
草→老鼠→蛇

(3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者--腐生细菌分解.这种细菌不同于真菌的是
C
C

A.原核生物,有成形的细胞核      B.真核生物,无成形的细胞核
C.原核生物,无成形的细胞核      D.真核生物,有成形的细胞核
(4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是
C
C

生态系统中生物种类和数量(单位:个)
物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9
A 0 30 0 0 15 10 0 0 40
B 0 50 0 0 20 300 0 0 40
C 150 250 100 100 40 0 50 20 1
D 110 100 0 3 0 0 0 20 1

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表中.请据表回答下列问题:
生物种类 田鼠 昆虫
体内食物来源 蛙、田鼠、鸟 农作物、昆虫 农作物 昆虫 农作物(1)生态系统由生物成分和
非生物部分
非生物部分
两部分组成.此农田生态系统中属于生产者的是
农作物
农作物
,初级消费者有
田鼠、昆虫、鸟
田鼠、昆虫、鸟
,占有两个营养级的生物有
鸟、蛇
鸟、蛇

(2)该农田生态系统中能量的源头是
太阳能
太阳能

(3)根据表中的信息,该农田生态系统有
4
4
条食物链,请写出一条包含田鼠的食物链
农作物→田鼠→蛇
农作物→田鼠→蛇

(4)该农田受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是

(5)收获季节,有的农民在田里焚烧作物秸秆,对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜,替代农业上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的哪一成分?
分解者
分解者

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