分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中生产者是植物.
(2)图中细菌和真菌的作用是分解者,能把动植物残体这的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐.
(3)图中虫和鸟都是动物直接或间接吃植物,因此是消费者.
(4)“如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少”,虫因捕食减少而增多,当虫达到一定数量后又因食物不足而减少,因此虫的数量会先增多后减少.
故答案为:(1)植物
(2)分解者
(3)消费者
(4)先增多后减少
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 什么时候饿了就什么时候吃饭 | |
| B. | 地沟油也是油,对人体没有危害 | |
| C. | 只要是身体需要的营养物质我们就要多吃 | |
| D. | 饭后百步走,有益健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④⑤⑦ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ②③⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 维生素A | 维生素B1 | 含钙的无机盐 | 含铁的无机盐 |
| 缺乏症 | 夜盲症 | 神经炎 | 佝偻病 | 尿毒症 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 传染病只能在同种生物间传播 | |
| B. | 传染病的病原体只包括细菌和寄生虫 | |
| C. | 艾滋病病毒都是通过性行为传播的 | |
| D. | 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群,都是预防传染病的措施 |
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