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    下列现象中不能作为变异的实例的是


    1. A.
      双眼皮的父母生出一个单眼皮的孩子
    2. B.
      一个人的视力由正常变为近视
    3. C.
      玉米的粒色有白色的、黄色的、还有紫色的
    4. D.
      经过人工驯养，现在家养猪比野生猪体内所含的脂肪多
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．
    （1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是
    X
    X
    ．
    （2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的
    反射和传导
    反射和传导
    功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）
    ④⑤⑦②①
    ④⑤⑦②①
    ．
    ①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
    （3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：
    第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
    第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入
    2毫升清水
    2毫升清水
    作为对照；充分的搅拌．
    第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
    第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    ①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟
    舌的搅拌和牙齿的咀嚼
    舌的搅拌和牙齿的咀嚼
    ．
    ②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：
    放到37°的温水中
    放到37°的温水中
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中的a生理过程叫
    吸收
    吸收
    ．
    （2）图中的b、c生理过程是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的；组织细胞产生的二氧化碳通过
    气体扩散
    气体扩散
    作用进入血液．
    （3）二氧化碳气体能将石灰水变浑浊．某同学为了验证b、c那种气体含有较多的二氧化碳，设计了下列实验．
    取甲、乙二支试管．在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录．
    ①该同学应作出的假设是
    人体呼出气体c中二氧化碳含量较多
    人体呼出气体c中二氧化碳含量较多

    ②根据假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？说明理由．
    甲不变浑浊，乙变浑浊．人体呼出气体C中含有较多的二氧化碳，空气b中二氧化碳含量低
    甲不变浑浊，乙变浑浊．人体呼出气体C中含有较多的二氧化碳，空气b中二氧化碳含量低

    ③该同学的实验中，为设计甲试管的目的是
    作为对照
    作为对照

    （4）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治
    坏血
    坏血
    病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．
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    （1）图1中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表蛋白质消化程度的曲线是
     
    ．
    （2）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，所以，右图中代表淀粉消化的曲线是
     
    ，我们推测馒头变甜与唾液有关系．于是我们可以做如下实验：
    第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取2毫升唾液放入小烧杯中．
    第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入2毫升清水作为对照；充分的搅拌．
    第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
    第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    ①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了
     
    ．
    ②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：
     

    （3）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，这个过程称之为反射，反射的完成需要通过一定的神经结构，请将神经冲动传导的过程填写在图表2中
    （4）当注射的药液从你前臂的血管注入并进入肺泡外的毛细血管时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）
     
    ．①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （6分）人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题。

    （1）图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是            。

    （2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”。当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛。这说明了脊髓的________________________功能。当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）___________________________________________。

    ①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室

    （3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验：

    第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

    第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入__________________作为对照；充分的搅拌。

    第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。

    第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

    分析上述实验并回答：

    ①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟________________________________。

    ②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正：

    _____________________________________________________________________。 

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    科目：初中生物 来源：2011年中考生物模拟试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．
    （1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是______．
    （2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的______功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）______．
    ①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
    （3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：
    第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
    第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入______作为对照；充分的搅拌．
    第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
    第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    ①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟______．
    ②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：______．

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