【题目】在炎热的夏天,植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤,这是因为有( )的缘故。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 挥发作用 D. 蒸腾作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺泡与血液间气体交换的示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向.下列相关叙述错误的是( )
A.a和b分别表示氧气和二氧化碳
B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质
D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有人说,森林是地球的肺,它通过植物的_______________,吸收大量的_________,释放大量的________________,所释放的_________除了供自身需要外,还供给人和动物进行_________,它还能通过__________________作用,调节空气湿度,维持生态平衡。因此,我们应当积极参加_________活动,大力提高绿化覆盖面积。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味.李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的.为了验证这一猜测,他做了如下实验:
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用.
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;
(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟 .
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是 .
(3)李阳同学的实验目的是观察的消化作用.
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加 , 其余步骤不变.在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是人体屈肘和伸肘的动作示意图,图乙是人体关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的_______表示的是伸肘动作,其中的a、b分别表示的是_______和_______。
(2)从结构层次上看,一块完整的骨骼肌属于_______。
(3)图乙所示的关节在躯体运动中起_______的作用。[①]和[④]周围由[②] _______包裹着;[③] _______中有 ,能减少关节之间的摩擦。
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