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【题目】动物的身体结构特点都是与其功能相适应的,下列动物结构及其功能的对应关系,不正确的是

A河蚌的贝壳——游泳 B蝗虫的气管——呼吸

C蜥蜴的鳞片——保护 D家鸽的羽毛——飞行

【答案】A

【解析】

试题分析:河蚌属于软体动物,体表有贝壳,贝壳保护器柔软的内部器官,A错误;

蝗虫属于节肢动物的昆虫纲,生活在干旱的陆地上,通过气门用气管呼吸,B正确;

蜥蜴属于爬行动物,身上的鳞片具有保护作用,C正确;

家鸽能够在空中飞行,其体表覆盖着羽毛,羽毛有正羽和绒羽,绒羽保温,正羽飞行,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】画出叶的结构简图,说明气孔的分布特点和靠近上、下表皮的叶肉细胞的排列特点______

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【题目】某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因:

1魔术的奥秘在于A.B烧杯中的液体,他们分别可能是

A.清水;清水 B.清水;10%盐水

C10%盐水;10%盐水 D10%盐水;清水

2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象?

3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中, (选填序号)是根吸收水分的主要部位。

4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 (大于或小于)根细胞液浓度。

5)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据以下装置,下列正确的是(  )

A.甲装置可以用来验证光合作用需要水
B.乙装置放在有光环境中,可以验证光合作用有氧气产生
C.丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料
D.丁装置设置合理,可以用来验证蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生物共同特征的是

A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的数量数值相等,那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多(

A猫头鹰

B蝗虫青蛙猫头鹰

C猫头鹰

D蝗虫猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的结构总是与其生活环境相适应,下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是

A鱼用鳃呼吸适应水中生活

B家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活

C昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活

D雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图题:下图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:

(1)体循环开始于[ ]________,结束[ ]_________

(2)肺循环开始于[ ]________,结束于[ ]_________

(3)在A、B、C、D四个腔中,壁最厚的是_________(填序号),充满静脉血的心腔有___________(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子也是惯用右手的。正常情况下,这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗?以下推理正确的是

A. 惯用左手为显性性状,则可能有

B. 惯用左手为显性性状,则一定有

C. 惯用左手为隐性性状,则一定有

D. 惯用左手为隐性性状,则可能有

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