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(科学探究题)探究人在生长过程中骨成分的变化,请完成下面探究方案中空格处的内容
(1)提出问题:
你提出的问题是
随着年龄的增长,骨的成分会发生变化吗
随着年龄的增长,骨的成分会发生变化吗

(2)作出假设:
资料:青少年不易发生骨折,而老年人较易发生骨折.
你作出的假设是:
随着年龄的增长,骨的成分会发生变化
随着年龄的增长,骨的成分会发生变化

依据是:
少年骨中的有机物多于 1/3,老年骨的骨中的有机物少于 1/3,无机物多于2/3
少年骨中的有机物多于 1/3,老年骨的骨中的有机物少于 1/3,无机物多于2/3

(3)制定计划:
①材料用具:幼年羊的骨、成年羊的骨、老年羊的骨各一块,天平,酒精灯,镊子.
②方法步骤:称取一定重量的不同生长期的羊骨,充分煅烧骨至灰白色,称量骨煅烧后的重量.
③实施计划:
按上述实施方案做实验,实验过程中认真称量,准确记录数据.
分析:科学探究过程包括:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释和结论、反思与评价、表达与交流 进行分析.此题根据骨的成分包括有机物和无机物,其物理特性表现为弹性和硬度,通过解答此题体会科学探究的方法步骤.
解答:解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.提出的问题是:随着年龄的增长,骨的成分会发生变化吗?(一定是问句“?”)
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想:随着年龄的增长,骨的成分会发生变化.
(3)根据制定计划,煅烧法:将羊骨用火烧,有机物能燃烧,且有焦糊的味道,剩余物为无机物不易燃烧,骨会慢慢变成灰白色,变得脆硬,用镊子轻敲煅烧后的骨,骨会碎裂,为骨的煅烧.煅烧后称重.
实施计划,得出结论:在不同时期,骨的成分不同,如下表:
可见,在少年骨中的有机物多于 1/3,老年骨的骨中的有机物少于 1/3,无机物多于2/3.
故答案为:(1)随着年龄的增长,骨的成分会发生变化吗?
(2)随着年龄的增长,骨的成分会发生变化;
(3)少年骨中的有机物多于 1/3,老年骨的骨中的有机物少于 1/3,无机物多于2/3.
点评:知道骨的成分中包括有机物和无机物,有机物能燃烧,常用煅烧法来验证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究题.
(1)下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法.
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
2 馒头碎屑 0毫升 2毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌,直接放入37°C水中10分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析:
加碘液后变蓝色的试管编号是
2和3
2和3
,消化效果最好的是
1
1
号试管.人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果.因为口腔里有
牙齿
牙齿
,能磨碎食物;口腔里还有舌头,能搅拌食物;同时口腔周围的唾液腺能分泌
唾液
唾液
,并通过导管流入口腔,对淀粉进行消化.
(2)除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数鸟都善于飞行,有的鸟甚至能从北半球飞到南半球.鸟为什么会有这么强的飞行能力呢?通过探究鸟的身体结构和生理特点,可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应.
1鸟的体型呈流线型,能减少飞行的
阻力
阻力

2鸟的体表被覆羽毛,前肢变成
,因而具有迅速飞翔的能力.
3鸟的胸肌很
发达
发达
,能产生足够的动力,牵动两翼飞行.
4鸟的身体内有发达的气囊,骨骼很薄而轻,这减轻了
体重
体重

5鸟的食量
,消化能力强,能为鸟飞行提供足够的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究题.下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法.
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
馒头碎屑 0毫升 2毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌,直接放入37°C水中10分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析:
加碘液后全部变蓝的试管编号是
,消化效果最好的是
号试管.人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果.因为口腔里有
牙齿
牙齿
,能磨碎食物;口腔里还有舌头,能搅拌食物;同时口腔周围的唾液腺能分泌
唾液
唾液
,并通过导管流入口腔,对淀粉进行消化.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

科学探究题.
(1)下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法.
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
2 馒头碎屑 0毫升 2毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌,直接放入37°C水中
10分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析:
加碘液后变蓝色的试管编号是______,消化效果最好的是______号试管.人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果.因为口腔里有______,能磨碎食物;口腔里还有舌头,能搅拌食物;同时口腔周围的唾液腺能分泌______,并通过导管流入口腔,对淀粉进行消化.
(2)除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数鸟都善于飞行,有的鸟甚至能从北半球飞到南半球.鸟为什么会有这么强的飞行能力呢?通过探究鸟的身体结构和生理特点,可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应.
1鸟的体型呈流线型,能减少飞行的______.
2鸟的体表被覆羽毛,前肢变成______,因而具有迅速飞翔的能力.
3鸟的胸肌很______,能产生足够的动力,牵动两翼飞行.
4鸟的身体内有发达的气囊,骨骼很薄而轻,这减轻了______.
5鸟的食量______,消化能力强,能为鸟飞行提供足够的能量.

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科目:初中生物 来源:2010年四川省绵阳市涪城区中考生物模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

科学探究题.下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法.
试管实验材料唾液清水处理方法
馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37°C水中
馒头碎屑0毫升2毫升搅拌均匀后放入37°C水中
馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37°C水中
10分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析:
加碘液后全部变蓝的试管编号是    ,消化效果最好的是    号试管.人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果.因为口腔里有    ,能磨碎食物;口腔里还有舌头,能搅拌食物;同时口腔周围的唾液腺能分泌    ,并通过导管流入口腔,对淀粉进行消化.

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