【题目】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置 | 鼠妇 | 光线 | 温度 | 湿度 |
纸盒左边侧 | 20只 | 阴暗 | 15℃ | 干燥 |
纸盒右边侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 潮湿 |
A.左右两侧都应保持在潮湿环境中B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧鼠妇的数量可以不同D.左右两侧的光照可以不同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→系统→人体B.组织→细胞→器官→系统→人体
C.细胞→组织→系统→器官→人体D.细胞→组织→器官→系统→人体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】樱桃番茄又名小西红柿、圣女果。请
(1)组成樱桃番茄植株的结构层次依次是:_____→组织→_____→植物体。
(2)组成番茄植株的营养器官有根、茎、_____,生殖器官是花、果实、_____。其中,我们食用的小西红柿属于以上六种器官中的______。
(3)小西红柿的表皮属于_____组织,具有_____功能;小西红柿的果肉属于____组织。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验内容:光对鼠妇生活的影响。
提出问题:_____影响鼠妇的生活吗?
作出假设:______鼠妇的生活。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_____和_____两种环境。
(3)方法步骤:
a.将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______的鼠妇,静置2分钟(min)。
b.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)结论:_____对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活影响”的实验报告,请将它补充完整,并回答他提出的问题。
(实验内容):光对鼠妇生活影响
(提出问题):____________________________________________
(作出假设):___________________________________________
(设计方案):
(1)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了___________和_________________两种环境.
(方法步骤):
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(实验记录):不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 6 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 |
黑暗 | 4 | 8 | 7 | 6 | 5 | 7 | 8 | 8 | 9 | 10 |
(结论):_________对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在___________的环境中生活.
(讨论):这个实验的变量是什么?_____________
在实验中,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这是为了设置一个_______________实验
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