【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和________者。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物__________，食草动物的数量总比食肉动物____________。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了____________。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为_______________________________________。
（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先________________。
【答案】非生物 分解 多 多 吃与被吃 食物链 草→鼠→蛇→鹰 增加
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。
（1）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中草属于生产者；各种动物都属于消费者。因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物因素部分和分解者。
（2）物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少。所以从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多。
（3）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
（4）在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和。书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（5）由于鹰和狐都以兔和鼠为食，所以当狐的数量减少时，鹰由于食物增加而数量会先增加。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】保卫细胞的形态结构特点是( )
A. 半月形，靠近气孔的细胞壁厚
B. 半月形，远离气孔的细胞壁厚
C. 圆形，靠近气孔的细胞壁厚
D. 不规则形，靠近气孔的细胞壁厚
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】种子的胚的结构包括（ ）
A. 胚乳、胚芽、胚轴、胚根 B. 种皮、胚芽、胚轴、胚根
C. 种皮、胚乳、胚芽、胚根 D. 子叶、胚芽、胚轴、胚根
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