如图是草原生态系统的食物网.请根据图回答:(1)该生态系统的生产者是 .直接以植物为食的消费者是．(2)该食物网有条食物链.最长的一条食物链为．(3)如果这个生态系统被有毒物质污染了.有毒物质会通过食物链不断积累.最后体内有毒物质最多的生物是．(4)若以该图代表生态系统.则该图只表示了生态系统中的部分成分.未表示出来的成分有 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是草原生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）该生态系统的生产者是    ，直接以植物为食的消费者是    ．
（2）该食物网有    条食物链，最长的一条食物链为    ．
（3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是    ．
（4）若以该图代表生态系统，则该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的成分有    ．
（5））在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在    的状态，说明生态系统有一定的    能力，如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐，则    的数量会增加，造成草减少，导致    的破坏．
（6）该食物网中数量最多的生物是    ．数量最少的生物是    ，通过食物链和食物网，生态系统进行着    和能量流动．该生态系统能量流动是从草进行    作用固定太阳能开始．
（7）尽管鼠类是对人类有害的动物，但我们仍不可将其全部消灭，因为物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因．因为生物种类的多样性实质上就是    的多样性．

【答案】分析：此题考查生态系统的组成及各部分的作用、食物链等知识，据此答题．
解答：解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
（2）在这个生态系统中，共有5条食物链，①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰；食物链彼此交错构成了食物网．此食物网中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
（3）我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高．故体内有毒物质积累最多的生物是鹰．
（4）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
（5）一般情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡．生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力；在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加，导致生态平衡的破坏；
（6）在一个生态系统中，由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以数量最多的生物应是生产者，数量最少的是最高级消费者--鹰．因此该食物网中数量最多的是草，最少的是鹰．
（7）生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传（基因）多样性，物种多样性和生态系统多样性等部分组成．遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性．物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式，可分为区域物种多样性和群落物种（生态）多样性．生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性．遗传（基因）多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础，生态系统多样性是生物多样性研究的重点．
故答案为：（1）草；兔和鼠（2）5；草→鼠→蛇→鹰（3）鹰（4）分解者和非生物部分（5）相对平衡；自动调节；鼠；生态平衡（6）草；鹰；物质循环；光合（7）基因
点评：本题是生态系统的综合题，关键是会分析生态系统的组成和数量关系以及生态平衡的概念

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是草原生态系统的食物网示意图，请看图回答：
（1）该食物网中有

条食物链．其中最长的一条是

草→鼠→蛇→鹰

．
（2）在此食物网中，数量最多的是

草

，它通过

光合作用

途径获得生物所需的有机物．假如此生态系统受到DDT这种农药污染的话，此生态系统中的

鹰

含DDT最多．
（3）该生态系统中，鹰与蛇存在的关系有

捕食

和

竞争

．若某种原因导致鼠灾的发生，一段时期内，该生态系统中狐、鹰和蛇的数量会随之增加，而随着上述几种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之

减少

，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的

自动调节

能力．
（4）、在上述生态系统中，有两类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们分别是

分解者

和

非生物

部分

，但它们是生态系统不可缺少的成分．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是

草

，作为一个生态系统，除了图中已有的成分外，还包括

分解者

和

非生物成分

．
（2）该食物网有

条食物链，最长的一条食物链为

草→鼠→蛇→鹰

．
（3）如果大量捕猎狐，鹰的数量在一定的时期内会

增加

．
（4）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是

捕食

关系，另一种是

竞争

关系．
（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是

鹰

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：

（1）从生态系统的成分来看，兔属于

消费者

（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）．
（2）“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物链“草→鼠→

蛇

→鹰”，此食物链中包括了

个环节．
（3）食物链通常由一种绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是

肉食性

动物（填“植食性”或“肉食性”）．
（4）如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会

增加

（填“增加”、“减少”或“不变”）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是草原生态系统的食物网，请你据图回答：
（1）一个完整的草原生态系统，除了图中所示的各种生物外，还应包括

非生物部分

和

分解者

．
（2）该食物网中共有

条食物链．请写出最长的一条食物链

草→鼠→蛇→猫头鹰

．
（3）此食物网中，数量最多的生物是

草

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统的生产者是

草

，直接以植物为食的消费者是

鼠、兔

．
（2）该食物网有

条食物链，最长的一条食物链为

草→鼠→蛇→鹰

．

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