【题目】图1是某家族有无耳垂的遗传图谱（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），请据图回答下列问题
（1）小刚无耳垂，而父母有耳垂，此现象在生物学上称为_________。
（2）人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，由图1中信息可以判断，无耳垂为_____性状。请推测小刚祖父的基因组成为_____。
（3）国家“二孩”政策放开后，小刚的父母准备生二胎，第二胎生出的小孩有耳垂的几率是_____。
（4）小刚的父亲有耳垂，其产生的精子类型是图2中的_____（填写字母）。
（5）在人的生命延续和发展过程中，_____是基因在亲子代间传递的桥梁。
【答案】变异 隐性 BB或Bb 75% B、C 生殖细胞
【解析】
（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
（3）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（1）小刚的祖父、祖母有耳垂，小刚的父亲也有耳垂，这是生物的遗传现象。小刚的父母都有耳垂，小刚没有耳垂，这是生物的变异现象。
（2）图中父母均为有耳垂，小刚无耳垂，表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。因此由图中信息可以判断无耳垂为隐性性状。小刚的祖父有耳垂，基因可能是BB或Bb。
（3） “显性基因用B表示，隐性基因用b表示”，则有耳垂的基因组成是BB或Bb，无耳垂的基因组成是bb。父母遗传给无耳垂（bb）小刚的基因一定是b，因此父母有耳垂的基因组成为Bb．根据Bb×Bb→1BB:2Bb:1bb，所以二孩“政策已经放开，小刚父母准备生二胎，第二胎生有耳垂孩子的可能性是75%。
（4）小刚的父亲是有耳垂（Bb），其产生的精子时，成对的基因要分开，因此精子类型是B或b，即图中的B、C。
（5） “人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的”，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于鸡蛋的结构与功能，下列说法不合理的是
A. 卵黄在胚胎发育过程中提供营养物质 B. 系带能为胚胎发育运输营养物质
C. 卵壳具有保护卵的功能 D. 气室有利于卵或胚胎的气体交换
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）
A.不喝生水，饭前便后洗
B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.早晚刷牙、洗脸洗手
D.不随地大便
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图甲、乙、丙、丁分别是绿色植物的种子结构、根尖结构、幼苗和花的基本结构示意图，请据图回答：
（1）在适宜的环境条件下，图甲中的[ ]_____发育成图丙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[ ]_____。
（2）植物的生长需要营养物质，其中的水和无机盐由图丙中的_________（填字母）吸收，完成此功能的主要结构是图乙中_____（填序号）。
（3）图丁中的某个部分被昆虫吃掉后，将不能结出果实，该部分结构是由图中__________（填字母）组成的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是
A. 实验缺乏对照，不具说服力
B. 种子太少，偶然误差增大
C. 结果证明种子正处在休眠期
D. 水分、氧气满足种子萌发要求
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