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用天竺葵进行探究阳光与有机物关系实验的正确顺序( )

①对天竺葵叶片进行部分遮光处理后放在阳光下照射3~4h;

②取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜;

③用清水漂洗叶片后滴加碘液,观察、比较叶片遮光和未遮光部分的颜色;

④剪下叶片,去掉遮光物,浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热.

A.①②③④ B.②③④①

C.②①④③ D.②④①③

练习册系列答案
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下列说法不正确的是( )

A.保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能

B.分生组织的细胞大,细胞核小,具有很强的分裂能力

C.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储藏营养物质的功能

D.输导组织贯穿于植物体各个器官

试题分析:植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答.

名称

分布

功能

保护组织

植物根、茎、叶表面的表皮

保护内部柔嫩部分

营养组织

植物的果肉、叶肉、茎中央的髓

制造和储存营养

机械组织

植物的木纤维和韧皮纤维

机械组织起到支撑作用

输导组织

贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管

运输物质

分生组织

根尖的分生区、茎的形成层

分裂产生新细胞形成其它组织

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(1)在现场逃生活动中,警报声一响,同学们迅速抱着脑袋藏到课桌洗,这一行为中包含的反射主要属于 反射.反射是通过反射弧来完成的,反射弧包括感受器、传入神经、 、传出神经和效应器五部分.

(2)通过视频,同学们观看到:面对鲜红的血液从伤者下肢喷射而出时,医务工作者立即在伤口的 (填“近”或“远”)心端进行包扎止血;面对失血过多的伤员,要紧急输血,由于血型不合的人之间输血,很可能会出现 细胞凝集现象,所以在输血前必须做交叉配血试验.

(3)灾难过后,灾区很容易爆发传染病.所以在视频中,同学们也看到了一些穿着白大褂的工作者在喷射着消毒液,从预防传染病的措施看,对灾区喷射消毒液属于

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A.卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素

B.精子在子宫内与卵细胞相遇形成受精卵

C.子宫是胚胎发育的场所

D.胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了如图所示实验装置,请分析回答:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是使叶片中原有的 运走耗尽.然后在光下照射几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝的是 (填“甲”或“乙”)装置.此实验现象可以证明 是光合作用的原料.

(2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 作用,水分是通过叶片上的 散失的.

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如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列描述错误的是( )

A.花粉从[3]花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉

B.[4]花粉管中的精子到达胚珠完成受精作用

C.[7]是由[6]胚珠发育而来的

D.[8]萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及没有处于休眠期

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下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是( )

A.肺泡壁由一层上皮细胞组成 B.肺泡数目多,总面积大

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市德惠市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:判断题

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