【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)整个植物体都是由图甲所示的______细胞发育而成的。植物由小长大,该过程与细胞的生长、______和______密切相关.
(2)从图甲到图乙,a过程表示的是________。在此过程中,细胞内最重要的变化是______数目先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的______一样多。某种油菜品种一个体细胞里有12对染色体,经过两次连续分裂后,每一个新形成的体细胞里含有的染色体数目为_______条。
(3)[b]过程叫做细胞的______,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做______。丙图中属于输导组织的是_________(填数字),终生保持分裂能力的是________(填数字)。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____,叶片通常呈绿色是因为叶片细胞里有_________(结构名称)结构。
(5)从微观到宏观来描述该植物体的结构次:_________________________。与人体的结构层次相比,缺少的是________。
【答案】受精卵 分裂 分化 细胞分裂 染色体 遗传物质 24 分化 组织 I III 器官 叶绿体 细胞→组织→器官→植物体 系统
【解析】
图中的甲表示植物细胞,乙表示细胞的分裂,丙表示形成了不同的组织,丁是叶,戊是植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
(1)植物体的生长发育是从受精卵开始的。植物体是通过细胞的生长和分裂、分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成组织,因而生物体也由小长大。
(2)a过程表示的是细胞分裂。在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显。在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。
某种油菜品种一个体细胞里有12对染色体,经过两次连续分裂后,每一个新形成的体细胞里含有的染色体数目为24条。
(3)图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。丙图中属于输导组织的是I(填数字),终生保持分裂能力的是III(填数字)。
(4)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶,属于器官。叶片通常呈绿色是因为叶片细胞里有叶绿体(结构名称)结构。
(5)植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;人和动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;二者构成的主要不同是,植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图,请据图作答:
(1)如果显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大______倍。下图是某女生对好光放上临时装片后,在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作,图中操作正确的是______ ,这样做的目的是__________________。
然后一只眼向目镜内看,同时逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升寻找物像,找到物像后,要使物像更清晰,应该调节显微镜的[ ]____________。
(2)如果在显微镜视野下发现一个污点,该同学移动临时装片污点不动,换了一个目镜结果污点还在,由此可以判断该污点可能在_____(填写左图序号)。
(3)如图中属于植物细胞的是_____图.你的判断依据是该细胞有________________(任写两项结构名称)。
(4)在上图A、B所示结构中,植物细胞和动物细胞都具有的结构是______(填数字);图A中1的作用是_____________ ;能将光能转化为化学能的能量转换器是[ ]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题。
(1)乙图中的a_______是由甲图的[]______发育成的;乙图中的c______是由甲图中的[]______发育成的。
(2)枝芽能由小长大与甲图中[]________有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。
(3)甲图中的[3]是由[]_______发育来的,它能发育成乙图中的[]_______。
(4)由图可知,枝芽将来能够发育成________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列人类活动不利于改善环境的是
A.大力开发森林资源,提供更多的木材
B.发展生态农业,提高生物废弃物的利用效率
C.推广生物防治,减少杀虫剂的施用
D.尽量乘坐公交车,减少尾气排放
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